4月1日，外国语学院博士生来到西安市长安区师村街道贫困小学进行支教活动。

长安区师村街道贫困小学校长王棋详细介绍学校目前的师资教学情况。学校一到六年级共有学生90人，教师11人。虽满足国家要求的教师学生配比要求，却存在缺乏专业教师的问题。例如，没有专门的体育老师，体育课通常都是学生自由活动。音乐课则是跟着电脑学歌曲或是其他任课老师兼任。这种做法加大老师的工作量(每位教师平均每天上5节课)，也不利于学生专业化的发展和兴趣培养。学校去年从外校引进一名英语教师负责三至五年级英语教学，但因学习资源、环境、教学方法等限制，英语教学仍面临困难。

在详细了解学生和学校基本情况后，支教团成员在校长的带领下走进教室，与孩子们就英语学习进行沟通交流。申慧洋同学结合自己目前的研究，向孩子们介绍英语读写方法，大家表现出浓厚的兴趣。胡莉蓉同学询问孩子们的学习兴趣和现阶段的学习难点，发现孩子们普遍面临单词难记忆的问题。她在结合自己的学习实践和先行研究的基础上，针对单词的记忆方法给出几点建议，如同音节记忆法，合成拆分记忆法，单词拼读记忆法，熟读记忆法等。她还就如何培养良好的学习习惯与孩子们进行交流和互动。

支教团成员将同学们分成3个小组，根据每个人的兴趣爱好和特点给每位学生起了一个英文名字，带领同学们学习用英语完成自我介绍及对他人的介绍。蒋欣蕾同学带领大家学习英文歌曲“Apple”并分组比赛。支教团成员引导孩子们用英文阐述自己的人生理想和信念。张倩同学就梦想、学习方法、学习习惯等内容进行总结。

此次支教活动让同学们深刻理解教育的方式和意义，返校途中，支教团成员就支教感想进行交流，达成共识——每个孩子都是需要精心呵护的花朵，每个教师都是孩子成长路上的园丁。希望孩子们能够有更多的机会开拓视野、飞得更高、走得更远。