近日，一附院眼科响应“奋斗双一流、冲刺A目标”号召，创新教学模式，在13级八年制和14级教改班的眼科学见习课上举办辩论赛。临床教学环节中有两个关键点，一是知识点掌握，二是临床思维的训练，辩论赛的形式恰恰可以将“知识”与“思维”结合起来。

八位辩手围绕“睫状充血还是结膜充血意味着疾病更严重”这一辩题展开激烈辩论。辩论过程中，双方就“睫状充血”和“结膜充血”两个眼科常见体征的含义、解剖结构、疾病种类、疾病对眼部结构和功能的损害、疾病对个体及人群流行病学的影响、医疗卫生成本等方面开展了逻辑严密、条理清楚地陈述和辩论。五位评委针对论点论据、语言表达、团队精神、攻辩、现场应变、综合印象等方面对双方团体及个人表现进行打分。反方获胜，正方三辩蔡肖洁获得最佳辩手。