6月26日下午，国际教育学院举办第二十八期笃行论坛，邀请香港中文大学教育学院课程与教学系主任、博士生导师尹弘飚教授作“中国学校情境中的教师专业学习社群：特点、作用与性质”专题讲座，讲座由国际教育学院院长温广瑞主持，学院全体教职工参加。

讲座中，尹弘飚教授基于PISA和TALIS等相关研究指出国际教育研究正在由西方转向东方。为了应对时代的快速变革以及实践中日益增加的复杂性，教师学习不再停留在个人层面，教师合作或协作性的教师学习转而成为一种趋势。他介绍了中国教师的专业学习方式：教研组、备课组、公开课、听评课等，并提出教师集体学习是否能实现效能的重点是教师协作。尹弘飚教授从教师文化的角度，探讨中国教师专业学习社群的独特之处，分析教师专业学习社群对教师发展所起的作用，并重新界定中国教师专业学习社群的性质。最后，尹弘飚教授分别介绍了大陆和香港研究者对于教师专业学习社群的实证研究，并分析了关于教师专业学习的启示和应该如何破局。

纪婷副院长对尹弘飚教授的精彩讲座表示感谢。随后，尹弘飚教授应邀参加学院教学事务部的教研工作坊，就教师职业发展、教学路径提升与新技术应用等问题进行了面对面的热烈讨论。