为进一步提升辅导员队伍素质能力、促进学生管理工作提质增效，10月19日上午，学工部举办“研之有物”辅导员工作坊。西安交通大学管理学院组织管理系主任、博士生导师、教育部战略研究基地中国管理问题研究中心人力资源数智化研究中心主任李福荔教授作题为《数智时代辅导员工作的创新路径》专题讲座，研讨数智时代背景下数字化赋能高校辅导员工作创新的现实路径。全体辅导员、学院组织员、学生处及团委教师代表参加，学工部副部长李新安主持会议。

李福荔教授借助问卷调查的多维数据分析指出，目前辅导员工作角色定位多元、工作职责多层、素养要求多重，学生思想引领、教育管理、职业发展等多方面工作面临现实挑战，需要抓住组织管理、人才管理、学生管理、自我管理等环节的关键问题，解决主要矛盾，进而适应工作要求、提高工作效能。

李福荔教授基于现代化数据思维进行分析阐释。在组织管理方面，要明晰辅导员、班主任、班团干部三方职责、权责，实现班团内部集中决策、科学管理。在人才管理方面，要着眼学生长远发展，精准甄别培养班团干部骨干，打造精良班团干部队伍。在学生管理方面，要建立学生个性化和群体数智化报告档案，及早识别学生及群体关键问题，增强工作针对性和实效性。在自我管理方面，要清楚自身优势和短板，正向激励，迎接挑战，改进不足，促进职业发展。辅导员应注重数据分析在工作中的运用，让数字化、信息化技术成为学生教育管理工作的有力支撑，助力培育学生全面成长。

李新安在总结中指出，面对以数字化、网络化、智能化为显著特点的数智时代，学工干部要把握机遇，不断更新工作理念、改进方式方法，不断提升素质能力、增强工作实效。一是要树立数智化思维，顺应并适应数智化发展。工作中不断锻炼提高数据获取、分析、应用的能力。二是要提升专业化素养，结合新形势新要求加强对自身能力素质的常态化审视和精准化提升，不断培养提升创新能力。三是要应用教育新模式，突破“单向式”教育惯式，善于运用新媒体技术、新媒体平台，既能与学生“面对面”，又能与学生“键对键”，在双向互动中发现新情况、解决新问题，推动思政工作提质增效。