为了更好地发挥名师工作室作用，在教学方面给予老师指导和帮扶，10月18日，马知恩名师工作室召开领导小组会议。会议由工作室负责人马知恩教授主持，王绵森教授、李继成教授、朱旭教授、易媛教授参加会议。会议在听取后备名师们意见的基础上，就进一步激发教师们潜心教学、增加对教学研究与课程改革的投入；根据后备名师的培养目标，结合当前教学的热点、难点等问题进行了深入探讨。

与会老师各抒己见，讨论氛围热烈。马知恩教授归纳总结了讨论意见，明确了名师工作室本学期的工作目标，一是通过报告、研讨、实践、帮扶，提升后备名师的教学能力和水平，争取成为使党和人民满意，广受学生欢迎爱戴和同行们赞誉的优秀老师，更好地为党育人、为国育才，实现人生的价值；二是对照各类名师评选的标准和后备名师存在的差距进行鼓励、指导和具体帮扶，争取尽早达到标准，进入名师行列，在我校教师中发挥示范辐射作用。

围绕以上两个方面，工作室将开展几个方面的具体工作：组织开展国家教学名师报告，针对线上、线下教学中存在的问题、在教学中如何提升学生发现问题、分析解决问题的能力，培养学生科学思维、创新能力等方面进行讨论交流；通过“高等学校大学数学教学研究与发展中心”等平台推荐优秀教学案例，教改项目论文等，供教师们参考；鼓励并经费支持后备名师参加教学相关培训；对有需要的后备名师进行个性化的具体帮扶；对专业教学，组织人力以团队方式争取相关课题，在研究和实践中凝练特色，争取获奖。

此外，对于学院还没有进入后备名师的老师们，如果愿意参加相关的教学竞赛，工作室将给予鼓励和大力支持。在自愿的条件下可试讲，工作室将组织相关专家进行具体指导，提升教学能力水平，争取在竞赛中有更好的成绩。

会上，老师们还就学校、学院教学现状，提出了适当增加校级名师名额的建议，同时也希望能通过评奖评优、考核等多种形式，进一步调动教师在教学的进取心和积极性，不断增强教师的职业成就感。