9月27日下午，图书馆举办第二届“致知讲堂”说课活动。本次活动旨在总结“致知讲堂”开课以来的经验，及时优化讲座课程体系，提升课程质量,对承担过“致知讲堂”课程讲师的工作给予感谢，鼓励讲师团队锐意进取、大胆创新，不断提升和完善自己的课件内容。图书馆馆务会成员、相关部室主任和部分“致知讲堂”讲师参加此次活动。活动由纪洁菲副馆长主持。

学习支持服务部主任张静代表“致知讲堂”策划团队对“致知讲堂”进行了阶段性总结。“致知讲堂”是图书馆自2020年秋季学期起开设的信息素养系列讲座。与图书馆传统的信息素养讲座相比，“致知讲堂”在授课方式上更为灵活，以线上直播为主，兼顾线下定制化需求；授课团队更加多元化，涵盖馆员、校内师生、数据库培训师等；授课内容更为丰富，除了传统的信息检索方法，还包含软件工具利用、数字人文素养等。两年里，“致知讲堂”举办了百余场次，成为了图书馆的品牌活动，受到了师生的广泛欢迎。

“致知讲堂”的成功，离不开讲师团队的付出与努力，在繁忙的工作之余，要认真准备讲座内容、反复试讲，才能最终呈现给读者。杨峰副馆长对图书馆讲师团队的表现进行了肯定与赞扬并为讲师们颁发了纪念证书。

说课环节中，12位讲师针对15个即将在秋季学期开展的“致知讲堂”主题分别进行系统阐述，内容涉及各类文献资源的查找与利用、学位论文的规范化提交、常用工具软件在学习科研中的使用等。对于过往主题，讲师们主要结合讲座中存在的问题提出优化和改进办法；对于新增主题，则主要就讲座的目标群体、授课目标、主要内容、重点难点等进行讲述。说课是授课之前的演练，让讲师们再次熟悉了课程内容，有利于讲座的顺利开展。

与会者针对说课内容展开了热烈讨论，分别从不同角度对每个馆员的说课内容进行了点评并提出建议。杨峰副馆长提出，讲座要跳出图书馆员的惯性思维，站在读者角度结合读者需求开展；要打开服务视野，对标国际化，针对留学生开展相关讲座。强自力副馆长指出，讲座内容的深浅要根据目标用户的实际需求确定，大主题要突出讲述读者常用的功能，小主题要能够从点到面展开而又不过于专深；课程设计上要实现巧妙与自然的融合，才能更好地吸引读者，取得更好的授课效果。

本次说课观摩活动发挥了承前启后的作用，对“致知讲堂”效果的提升具有重要意义，同时也为馆员专业素养的提升与锻炼提供了相互学习和交流的机会，为秋季学期“致知讲堂”的顺利开展奠定了基础。