3月29日下午，由中共陕西省教育工委主办、陕西大学生形势与政策教育信息中心和西安交通大学党委宣传部共同承办的学习贯彻落实党的十九届六中全会精神形势与政策专题报告会在线举行。中国人民大学马克思主义学院刘建军教授在线作“十九届六中全会精神融入思政课的几个问题”专题报告，陕西高校及全国高校师生共计4万余人在线观看了直播报告会。陕西大学生形势与政策教育信息中心主任、西安交通大学马克思主义学院院长燕连福教授主持报告会。

刘建军围绕“为什么”“是什么”“怎么做”三个方面对党的十九届六中全会精神融入思政课的相关问题进行解读。他重点分析了党的十九届六中全会精神融入思政课的过程中需要处理好的六种关系：一是宣传全会精神与搞好课程教学的关系；二是集中学习与分散融入的关系；三是全面融入与重点融入的关系；四是内容融入与精神涵养的关系；五是全会精神与其他讲话精神的关系；六是教学建议指导性与思政课教师主动性的关系。党的十九届六中全会精神融入思政课，应立足于思政课讲解全会精神，要在无重大遗漏、不随意取舍的前提下根据课程的教学体系要求有重点的融入。思政课教师要主动发挥作用，讲出党的百年奋斗历程中所体现的历史主动精神和历史自信，依托思政课这一载体深化全会精神对学生的影响感召。

刘建军以“马克思主义基本原理概论”课程为例，阐释了党的十九届六中全会精神融入思政课的13个要点：一是要深刻领会党的百年奋斗展示了马克思主义强大的生命力。二是要充分展示马克思主义中国化三次历史性飞跃在马克思主义发展史上的重要地位。三是要从原理高度把握习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献。四是要深刻领悟“两个确立”的理论依据和重大意义。五是要贯通把握党的百年奋斗实践的历史性飞跃。六是要全面掌握党百年历史经验的深厚底蕴和丰富内涵。七是要全面把握和运用好新时代中国特色社会主义的历史性成就。八是要不断深化对坚持理论创新的规律性认识。九是要深入把握马克思主义时代化的丰富内涵和重大意义。十是要深入理解守正创新的科学内涵和理论意蕴。十一是要深刻把握“两个结合”的理论内涵。十二是要深刻认识党的百年奋斗历程对世界历史进程的影响。十三是要科学阐释人类文明新形态的理论内涵和重大意义。

刘建军结合《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的关键内容，对党的十九届六中全会精神融入思政课的重点要点进行详细梳理，并提出了有益的建议。