3月5日,由新媒体学院传播系主办的首届中国新闻史知识数据库建设及可视化设计大赛在西安交通大学成功举行,来自全国各地的本科生展示了设计作品,评审专家现场打分评审,最终公布了“首届中国新闻史知识数据库建设及可视化设计大赛”获奖名单,西安交通大学、四川大学、中国社科院大学、重庆大学等校学子喜获奖励。
中国新闻史知识数据库建设及可视化设计大赛是我国新闻传播史论课程领域的首个大赛,也是我国首个以“课程思政”为主题的教学类大赛。特别是运用大数据、AI等新媒介技术,以“数”读历史展览为落地方案与预期成果,有效整合教学资源,推动交互式可视化教学,探索文工交叉新路径,对推动我校全国《中国新闻史》课程教学创新,对推动全国新闻传播教学改革具有重要意义。
本次大赛由西安交通大学新媒体学院《中国新闻史》课程教学团队负责人吴锋教授于2021年10月发起,它以课程思政为灵魂,重点培育学生的数据挖掘、数据交互性可视化、数据库建设、知识图谱构建能力。大赛得到全国高校的积极响应,参赛团队遍布西北、华北、华中、华东及华南地区,共收到参赛作品160份。经过初赛和复赛两个遴选环节,共有10件作品进入决赛。中国传媒大学广告学院院长赵新利教授、华东师范大学新闻传播学院武志勇教授、南京大学白净教授、西北大学王春泉教授、陕西师范大学新闻传播学院院长许加彪教授、南昌大学新闻传播学院余玉教授、安徽大学王天根教授、湖南工业大学阳海洪教授、西安交通大学教师教学发展中心副主任张健、西安交通大学工程坊高级工程师崔琦、西安交通大学新媒体学院教授陈积银、陈强等担任决赛评审专家。专家评审从“选题意义”“数据质量”“可视化效果”“现场展示”等维度进行打分,最终西安交通大学连奕洁《近代海外华文报纸谱系图》、四川大学戴佳团队《近代中国新闻学者知识谱系及可视化设计(1840—1949)》获得一等奖,西安交通大学马研宇团队《一分钟秒懂中共近代新闻史》、西安交通大学郭锦言《近代外文报纸》、中国社会科学院大学李沐芸团队《复兴之路—近代中国区域报刊知识谱系及可视化设计(1840—1949)》获得二等奖,重庆大学李炅团队《延安时期中国共产党对外传播研究综述》等获得三等奖。
西安交通大学新媒体学院党委副书记韩博教授在致辞中指出,这次大赛的背景是响应国家“新文科”建设的号召,贯彻落实党中央关于课程思政建设的总体部署。举办中国新闻史知识数据库建设及可视化设计大赛,可以重点培育学生的史料搜集、数据整理、数据交互性可视化、数据库建设、知识图谱构建能力。本次大赛以建党百年新闻史为主体,在党史学习教育常态化的背景下具有特殊意义。
决赛入围作品围绕中国新闻史的知识脉络,深入挖掘其中的历史价值,通过可视化分析呈现动态谱系。西安交通大学连奕洁创作的《近代海外华文报纸谱系图》,以平面类的谱系图、分层设色地图,进行报纸数据库要素分析,更加直观展示华文报地理分布与热点,推动构建族裔媒体建设,推动跨文化传播发展。中国社会科学院大学李沐芸团队的参赛作品关注近代中国北上广等区域的报刊知识谱系,运用Wix、Flourish、Tableau、花火等数据可视化工具,以创刊动态时间轴展示了报刊知识谱系。四川大学戴佳团队创作《近代中国新闻学者知识谱系及可视化设计(1840—1949)》,内容纵向历史呈现与用户横向深度引导相结合,以词云图、人物档案、知识图谱树进行可视化呈现,通过故事化互动展示近代中国新闻事业“从无到有”的历史。
在评议环节,中国传媒大学赵新利教授认为,此次参赛作品从“主题理解”“作品呈现”“可视化价值把握”等维度都比较到位,作品呈现形式多样。华东师范大学武志勇教授认为,大部分作品数据资料的权威全面还需要提升,并且针对党报党刊史料的挖掘可以更加深入,让作品的厚度和深度有所提升。西安交通大学陈积银教授表示,此次参赛作品充分体现学科交叉融合的特色,但作品的内容形式如何匹配、创意风格与主题呈现的把握,研究视角的多元还需提升。安徽大学王天根教授认为,要通过数据认识到背后的深层问题,从数据呈现看知识结构,注重学界与业界的脉络交流。南昌大学余玉教授表示此次参赛作品质量较高,对参赛团队的认真态度和作品专业性进行肯定。
竞赛单元结束后举行了“中国新闻史知识数据库建设”圆桌论坛,各位专家围绕新闻史及史料数据库建设进行对话研讨。大家一致认为,本次大赛具有首创之功,参赛作品设计质量较高,展示了当代大学生的创新精神和发展潜力,不仅大大调动学生课程学习的积极性,也为当今的新闻传播学课程改革提供了新思路,给人以耳目一新的感觉。
大赛采用线上线下相结合的方式进行,省内队伍现场参赛,省外队伍通过腾讯会议参赛。大赛主办方西安交通大学新媒体学院《中国新闻史》课程教学团队负责人吴锋教授指出,本次大赛得到了全国新闻传播院系的热烈响应和积极支持,参赛范围广,参赛作品设计质量高,兄弟院校老师支持力度大。大赛组委会将进一步听取各方意见,积极改革服务水平,继续办好大赛,争取办出品牌,更好地服务于全国新闻传播学院教学改革。