12月24日下午，钱学森之子、钱学森学（书）院荣誉院长钱永刚教授专程来到学校，与钱学森学（书）院师生座谈交流。钱学森学（书）院常务副院长杨森、副院长王娟，书院院务主任田博及教职工与学生代表参加会议。座谈会由杨森主持。

会前，钱永刚教授参观了钱学森学（书）院文化墙，详细了解了钱学森学（书）院的发展现状以及所取得的成绩。期间，他不时驻足在展板前，回顾分享了钱学森的求学经历，阐述了钱老大成智慧学教育思想的深刻内涵。

座谈会上，杨森首先对钱永刚院长表示热烈欢迎。他简要介绍了钱学森学（书）院近一年以来特别是疫情后，学院在教学管理、教学改革和立德树人方面的成果成效。

钱永刚教授首先回顾了交大钱学森班创办、钱学森学院建院的发展历程。他谈到，目前全国在各级学校涌现出来的“钱学森班”“钱学森学院”都是对钱学森教育理念的理解与发扬。交大的钱学森学院、钱学森班为全国其他班级树立了典范。其次，他亲切地和同学们分享了父亲在美求学经历，鼓励同学们不仅要注重学业成绩，更应重视创新能力的培养。在坚持严格的逻辑思维训练的同时，一定要大力加强形象思维的培养，作为一个创新人才，逻辑思维、形象思维要并重，两者缺一不可。最后，他希望西安交大钱学森班作为我国高校第一个以钱学森名字命名的试验班，身负拔尖创新人才培养的使命重任，应将钱学森“大成智慧学”教育思想和科学精神发扬光大，将系统科学的思想运用到人才培养中，积极探索拔尖创新人才培养的新路径。

之后，部分学生针对自己在钱学森班的学习生活、钱学森班培养方案等话题分享了自己的感受与想法。韩邦正是少年班预科二年级的学生。因为钱学森班集中了全校优势资源，培养工科拔尖人才，所以他非常希望自己明年能进入钱班学习。支宇晗是17级少年班的学生，她就钱学森学院秉承的大成智慧学理念表达了自己的想法。她表示，她在刚入大学时并不清楚培养方案中设置很多看似和本专业不相关的课程的意义。然而到了大四开始提前学习研究生课程时，她惊喜地发现那些当初认为“冗余”的课程为她开展交叉学科的科研打下了坚实的基础。而17级钱班的谷鑫同样谈到钱学森班宽口径的学习让自己的知识基础更加广泛，艺术类课程的学习、语言表达能力的训练让他受益匪浅，在钱班的学习经历使他具备了扎实的基础知识，掌握了科学的研究方法，还培养了对美的感受。

辅导员代表彭随缘谈到，学校对钱学森学（书）院提供了包括教育教学资源在内的全方位支持。而钱学森学院的学生也用自己的实际行动，追求卓越，回馈着学校对他们的栽培。作为一线辅导员，能有机会培养如此优秀的学生是幸福的。但也更应该感受肩上的责任，努力做好拔尖学生成长成才的人生导师和知心朋友。钱学森班教学秘书吴孟晗谈到，钱学森班培养方案的制订体现了钱学森大成智慧学的教育理念，构建了新时期面向未来的拔尖工科人才的知识体系。同时，作为教务老师，在工作中更应该率先垂范，爱岗奉献，为拔尖学生的成长成才提供更优质的服务。

最后，杨森表示，钱学森学（书）院全体师生定不负钱永刚教授的希望，践行钱学森精神，为培养一代又一代像钱学森学长一样的拔尖人才矢志不渝，努力奋斗。