4月21日，一年一度的西安交大少年班预科培养研讨会举行，来自西安交大、交大附中、苏州中学、南开中学四校参与少年班教学及管理的近50名大学及中学教师参加研讨会。会议由西安交通大学钱学森学院副院长杨森主持。西安交大副校长郑庆华，交大附中校长王佩东、副校长刘珺，苏州中学副校长胡慧敏，南开中学副校长马健、王文昌出席会议。

此次会议是钱学森学院成立后的第一次少年班预科培养研讨会。2016年12月，为进一步探索拔尖创新人才培养，学校在拔尖人才培养办公室的基础上成立钱学森学院，统管各类拔尖人才培养，集中全校优势教学资源，为拔尖人才实施更高质量的荣誉教育。

郑庆华副校长致欢迎词，并解读了西安交大成立钱学森学院的深层原因以及办学目的。他表示，钱学森学院是以学校著名校友钱学森命名的荣誉学院，它的成立旨在构建一个完全以创新人才培养为核心的人才培养特区，通过个性化的培养模式，为有创新潜质的优秀人才提供更好的、不设“天花板”的人才培养平台，为国家培养领军人才。郑庆华副校长强调，少年班作为钱学森学院创办最早、最具特色的试验班，已经走过三十一年的历程，少年班通过大学与三所中学的联合办学，已经取得了丰硕的成果，但是拔尖人才培养的探索之路没有最好只有更好，四校一定要继续坚定少年拔尖人才培养的理想信念，发挥少年班预科基地“南北结合”“东西交流”的优势，进一步推动少年班的发展。

随后，郑庆华副校长为少年班原项目主任张爱民教授颁发“钱学森学院优秀项目主任”荣誉证书，并代表学校衷心感谢张爱民教授为少年班的发展所做的贡献。

会上，四校代表分别就少年班招生选拔、培养模式、下一步工作思考及建议等作了主题报告。招生办公室主任訾艳阳、钱学森学院副院长杨森代表西安交大作主题报告。訾艳阳主任以“西安交通大学少年班多元测试综合评价录取模式探索与实践”为题，对目前少年班的招生情况进行了介绍；杨森副院长以“拔尖创新人才培养探索与实践”为主题，对钱学森学院成立后少年班教学管理工作方面的变化进行了具体说明，并通报了2015级少年班摸底考试成绩分析结果及目前少年班预科培养存在的问题及下一步工作思考。交大附中副校长刘珺主要针对少年班学生的优势、面临的挑战及学校采取的措施进行了介绍。苏州中学副校长胡慧敏以“西马探索课程为例”，从“种子”—“土壤”—“路径”对少年班培养进行了思考。南开中学副校长王文昌以引导学生修德明志、戒骄立为、勤学启智为切入点，对少年班培养进行了介绍并提出了相关建议。

与会人员就少年班招生、培养问题进行了交流和探讨。随后，各学科针对中学与大学的课程衔接问题进行了分组讨论。下午，四校教师观摩了少年班邸双亮老师的《工科数学分析》课程和李红老师的《语文》课程。课后，各学科分别对课程衔接以及学生培养问题进行了总结汇报。汇报中提出了少年班预科结束后进行三校联考、制作少年班系列MOOC课程、打造少年班课程品牌等建议。

最后，郑庆华副校长作总结讲话。他表示，拔尖人才培养探索之路任重道远，希望大家继续携手，共同推进少年拔尖人才的培养。

西安交通大学是首批进入“国家教育振兴行动计划”建设的9所大学之一，也是经教育部批准、目前可以招收少年班的两所高校之一。1985年开始在全国范围内招收“少年班”，是国内唯一一所自主命题、独立招生、采取一考三免的招生方式，选拔智力超常且未超过15周岁的少年，实行“预科（两年）—本科（四年）—硕士（两年）”八年制贯通培养模式的高校。其目的在于进行创新与素质教育教改试点，不拘一格选拔智力超常少年，并进行专门培养，促使他们尽早成才。在教育部的支持下，历经30年的实践与探索，逐步形成了选拔——培养——后续培养的人才培养体系，取得了明显的效果。一批又一批少年大学生脱颖而出，众多毕业生已在各条战线上为国家的经济建设做出突出贡献。西安交通大学少年班从2009级开始执行新版培养方案，预科培养基地也从原有的一所中学（交大附中）扩展为3所中学，先后加入了苏州中学、南开中学。为进一步探索新形势下高校与中学合作培养拔尖创新人才试验，实现高中教育与大学教育的无缝衔接，拔尖人才培养办公室每年定期召开研讨会针对预科阶段培养工作进行研讨。