为引导国际学生科学规划学业与职业发展路径，5月28日下午，西安交通大学国际教育学院在兴庆校区主楼D205教室举办“交小留养成计划”学业及职业规划专题讲座。本次活动特邀国家二级职业指导师、西安交大董研林副教授担任主讲，面向2024级全体国际学生开展新生教育。

作为国际教育学院新生教育实施方案的必修环节，本次讲座旨在帮助留学生破解学业适应与职业定位难题。董研林以“心想事成”为核心，通过案例分析、互动问答等形式，系统阐释了“心、想、事、成”四大模块。其中，“心”强调学生对大学生涯阶段的认知；“想”表示学生应该以现实为坐标认识、定位、发展自己，思考自己所认同的目标空间；“事”要求学生对阶段生涯进行定位，构建并提升职业生涯核心能力；“成”指学生从内到外在职业生涯规划上的成长。董研林特别引用舒伯（Donald Super）职业生涯发展理论强调，同学们正处于职业生涯探索期（Exploration）与建立期（Establishment）的交界阶段，这要求学生通过学业实践、文化体验拓宽可能性边界，建立跨领域认知，同时在多元尝试中识别核心优势，逐步锚定职业发展方向。

来自哈萨克斯坦的阿依波力现场分享规划图：“我的目标是进入宁德时代中亚项目组。在人工智能时代，跨文化同理心与适应性将成为不可替代的竞争力。”

本次活动是“交小留养成计划”新生养成教育计划的关键组成部分。国际教育学院将持续跟踪学生学业与职业发展动态，拓展校企合作，强化实战能力培养，为打造“留学交大”品牌增添新动力。