9月8日下午，为庆祝我国第36个教师节，西安交大召开了辅导员座谈会，新老辅导员代表参加座谈。座谈会特别邀请了今年离职的“2+3”辅导员代表参会，以表达对他们的感谢和祝福。学工部部长周远出席会议，副部长李新安主持会议。

座谈会伊始，周远对参会辅导员表达了诚挚的感谢和祝福。周远提到，教师节是一个全国人民都非常关注的节日，人民教师的“人民”二字，代表了教师在人民群众中的重要地位。辅导员是教师群体中的特殊群体，辅导员所从事的是与人的成长和思想引领密切相关的工作，具有非常重要的意义。借此次座谈，把新老辅导员聚在一起，互相交流、一起协作、思维碰撞，更好地加强辅导员队伍的团队协作能力。

在新老辅导员交流环节。资深辅导员代表南亚娟、董研林、姬姣姣、赵颖、吴发灿等辅导员老师分享了他们的工作经验和感悟。南亚娟谈到，正如德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育？》中写道：“教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在15年的辅导员工作中，纵使经历过茫然无助，但与学生相伴相长，内心充满感激和感恩。她认为，忠于职守、主动承担，认真生活、努力工作，做更好的自己、做更好的老师、做更好的父母，在细致琐碎坚持育人初心，用行动为学生树立榜样就是对教育本质最好的践行。她鼓励辅导员一定要不断学习，向书本学习、向实践学习、向同事学习，不断提高职业能力。

董研林分享了一个很多辅导员都在思考的问题：如何跟学生谈心谈话。她提到，与学生谈话要把握学生群体的思想动态，从学生关注的话题和事物入手，如潮流的节目、饭圈文化等，找到谈话切入点，从而打开学生的内心。她强调，辅导员一定要和学生在同一个频道进行对话，并保持对世界的好奇心，去学习学生们关注的领域，才能更好地沟通和交流。

姬姣姣分享了辅导员开设综合能力提升课程的心得体会。她提到，要以开放的心态接纳学生的喜好，让学生在课堂上能够打开心扉，获得认可。她鼓励辅导员投入到开设课程中来，进一步提高职业能力。最后她还分享了与学生相处的原则：真诚。

赵颖分享了省级辅导员工作室建设的经验。她提到，辅导员工作室的定位要结合学院开展的工作及时进行调整，及时去了解和化解学生日常学习和生活中存在的问题。对于解决学生的学业问题，她提到了三个办法：他山之石，和有经验的老师沟通交流；搜集资料，看国内外高校如何去解决学业提升工作；分析和总结学生每类学业问题中的核心原因，以问题和需求为导向设计活动方案和实施措施。

吴发灿围绕辅导员职业化发展分享了自己22年的辅导员生涯的经验以及在工作中攻读博士学位并学以致用的经历。他提到，做好辅导员工作一定要保持对工作的热爱，与学生保持紧密联系与顺畅沟通。

今年新入职的辅导员也纷纷表达了对辅导员工作的认识。申珂媛表示很荣幸能够加入人民教师这个队伍，而入职前的不安和焦虑都随着前辈们的热情和倾囊相授而消逝。她很感谢学校对新聘辅导员的培训和培养，在接下来的两年辅导员生涯中，一定会不断提升自己的本领，为学校的“双一流”建设助力。石介沛认为辅导员是一个高尚的职业，从军人转业的他非常热爱这份事业，享受与学生交流沟通的过程，学生的一句“谢谢老师”让他感受到了温暖。他表示现阶段的工作充实、温暖而饱满，很幸福能成为一名辅导员。赖函对自己提出了四点要求：一是不要把辅导员工作作为一个谋生的工作，要用热情去融入；二是少一点抱怨，早到一点，多干一点；三是要始终保持学习的热情；四是协调好工作生活，保持锻炼。

2020年离职“2+3”辅导员马进毅用“多”字来总结两年飞逝的工作时光，带过大四毕业班，也带过大一新生，经历了学生事务最多的阶段，也经受了新冠疫情的考验，一直用心守护着学生的成长。他以幸福老师的四个标准“以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人、以投入影响人”与在座辅导员共勉。马潇雅表示，作为辅导员一定要多听多看多感受，因为和学生年龄差距小，可以很容易和学生打成一片，但是在处理学生问题的时候，也存在着经验不足的问题，她建议新聘辅导员一定要多和有经验的辅导员多交流，多学习。

自由发言环节，新老辅导员畅谈了各自的体会。王婧感触深刻，她认为辅导员一直在乘风破浪、突破自己、不断学习、不断成长。工作11年的辅导员沈飞跃为新聘辅导员提出三点建议，即稳、慎、乐观，稳是一种榜样，慎是一种保证，乐观是一种希望。新辅导员也分别提出了“一个学生都不掉队”“与学生共学习、共成长”“保持积极的工作状态”“培养出服务社会的优秀学生”“不断发展自我”等工作愿景。

最后，李新安再次向辅导员们表达了节日的祝福并做总结发言。他谈到，辅导员要具备职业自豪感，作为思政教师，面临现阶段遇到的种种挑战，要加强工作思考和实践，积极应对，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。