【编者按】习近平总书记3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上讲到：“让有信仰的人讲信仰。”辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，如何从坚守信仰到坚定信心，如何从鼓舞学生到引领学生，如何有底气、有生气地做好学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友？且听西安交通大学的辅导员们娓娓道来。

用00后语言讲信仰

仲英书院 黄丽宁

信仰这个问题，是个很大的问题。从人类诞生的那一刻起，世界便打破了以往的平静，开始悄然发生着变化，及至后来，这种变化变得明显而又快速。以前自发自在的世界越来越多地经历了人类的劳动和改造。以至于今天，当我们试图寻找纯粹自然的东西时，常常一无所获——这已经是一个人化的世界。

为什么唯有人类，而不是其他生物如此巨大的改变了这个世界？越来越多的学者通过研究发现，人类之所以不同于其他生物，关键在于人拥有意识。这种意识，使得人类会观察世界，会反思自身。也正是这种意识，几乎从人类诞生开始，便有了信仰，可以说，有人的地方，就有信仰。

信仰有多种形态，原始信仰、宗教信仰、哲学信仰、政治信仰等，每一种形态下又分为若干种类型。习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时，提出加强思政课教师队伍建设的6条要求，其中第一条就是“政治要强”，并明确强调“让有信仰的人讲信仰”。那么回归到“辅导员讲信仰”这个命题，在信息爆炸的时代，辅导员要讲好信仰，让青年学生真懂、真信、真用，在我看来，首先要回答好这几个根本性问题：第一，青年学生为什么要有信仰？第二，辅导员给青年学生讲什么样的信仰？第三，辅导员通过什么样的方式给青年学生讲信仰？第四，给青年学生讲好信仰，辅导员应该怎样做？让我们试着按照这样的逻辑，去寻找有效的辅导员讲信仰的方式和途径。

青年学生为什么要有信仰

思想是人类区别于其他动物的可贵标志，所有的人类活动，均有思想的参与。思想的结果是出现期望与现实之间的差距，这种差距会引起精神上的痛苦，在思想引发痛苦之后，人们常常会寻找可以给予合理解释或者指明未来出路的精神力量，以缓解痛苦，为人生提供明确的方向，这种精神力量就是信仰。

不同的人在信仰选择上有所不同：有的人选择信仰宗教、有的人选择信仰科学，有的人选择信仰理性……不管信仰有多么不同，信仰者对信仰的态度却是相同的，即将信仰视为统整人生各个方面的最高原则，所有的活动都以遵循这个原则为指向。因此，拥有信仰的人十分明确自己的人生方向和价值追求，也使得他们无论面临任何挫折和困境，都会按照自己信仰的方向，百折不挠、不言放弃。

对于青年学生而言，信仰虽是一种无形的东西，但他足以驾驭整个人生，拥有怎样的信仰就拥有怎样的人生，拥有怎样的信仰就拥有怎样力量，他决定着青年成长的方向和轨迹。

辅导员给青年学生讲什么样的信仰

中华民族五千年文明，有万国来朝的荣耀和辉煌，也有闭关锁国的落后和挨打，特别是1840年鸦片战争后，中国沦为半殖民半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，带领中国人民推翻了三座大山，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，推进了社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。今天，中华民族比历史上任何一个时刻都更加接近世界舞台的中央。历史是最好的镜子，无数的史实告诉我们，只有中国共产党可以拯救中国，只有社会主义可以发展中国。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。在当代青年即将接过建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的接力棒的历史时刻，作为开展学生思想政治工作的辅导员，必须把引领青年学生坚定政治信仰、培养家国情怀、增强价值认同、与祖国发展同向同行作为自己终身的事业追求，这是辅导员的职责所在，更是民族复兴的使命担当。

辅导员通过什么样的方式给青年学生讲信仰

“五四”前夕，新华网记者走进100所高校，对近2000名不同专业、年龄、生活背景的大学生进行了数据采访和问卷调查，通过调查数据和采访交流绘制出新时代大学生的精神图谱：

1.爱国是最深沉的“底色”：理性、务实、自豪感强烈；

2.自信是最鲜明的“基因”：我的青春我做主，用奋斗追逐梦想；

3.时代是最丰厚的“沃土”：互联网原住民，选择更加多元；

4.传承是最坚固的“纽带”：赓续五四精神，奉献青春之我。

作为一线辅导员，这样的精神图谱让我们看到了民族的希望，更深刻认识到现在的大学生不是可以强行灌输信仰的一代，他们需要的是启发互动、独立思考和自主选择。因此，辅导员要讲的不是照本宣科的信仰，而是当代青年愿意听、听得懂的信仰。这样的信仰，要能够及时回应学生在日常生活、社会观察、社会舆论、价值追求等方面遇到的真实渺茫，回答好“怎么看”和“怎么办”的问题，将话语体系从天边拉回身边、把道理讲成故事，让政治信仰在解疑释惑，得人心、暖人心、稳人心的过程中熔铸于青年学生的血液，滋养出可贵的家国情怀。

给青年学生讲好信仰，辅导员应该怎样做

要给别人一碗水，至少自己要有一桶水。辅导员工作的核心是思想政治教育，讲授的是心灵的学问，耕耘的是思想的田野，回答的是时代的课题，其思想政治状况具有极强的示范性。习近平总书记多次强调，“传道者自己首先要明道、信道”。辅导员必须坚持教育者先受教育，不断加强理论学习，努力成长为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好地担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。

陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴。辅导员工作是与人打交道的工作，是陪伴守护的工作。与人打交道是双向的，目的是通过情感的交流，建立学生的信任；陪伴守护是长期的，目的是通过默默的奉献，让每一颗幼苗都茁壮成长。因此从这个意义上讲，辅导员表面上是一个职业，但其更应该是一个事业追求。辅导员必须坚守做有温度的思政，努力做到以心换心，更好地担负起学生健康成长陪伴者和守护人的责任。

信仰是有味道的，习近平总书记曾在不同场合多次提到陈望道潜心翻译《共产党宣言》时把墨汁当成糖的故事，如何能够让学生体会到这种“信仰的味道”？这是新时代赋予思想政治辅导员的新任务。用00后语言，讲出“信仰的味道”，让青年学生如饥似渴、甘之如饴，思想政治辅导员使命光荣、责任重大，虽道阻且长，然责无旁贷。