近日，高等教育教学督导评价与质量保障体系运行学术年会在宁波召开，会上公布了第四届高等学校教学督导工作案例评选结果。西安交通大学报送的《数智赋能高校本科教学督导体系建设案例》荣获一等奖，充分彰显学校在本科教学质量保障领域的改革创新成果。

针对传统教学督导存在定位不清、方式陈旧、队伍老化、技术缺位等现实难题，西安交大紧扣新时代教育评价改革与教育数字化战略要求，以“角色重塑＋机制创新”为主线，系统性推进本科教学督导体系改革实践。

学校通过队伍优化、指标细化和管理信息化，进一步强化校院两级督导协同联动的工作机制。创新设立校级双聘督导打通校院沟通接口，组建由校聘督导-双聘督导-青年督导构成的专兼结合的督导队伍，完善督导培训，优化督导队伍结构，补齐新技术教学研判能力短板。创新推出“课程类型×教师发展阶段”双轴靶向分类分层督导评价体系，针对八类课程、三类教师发展阶段设置差异化观测重点，改变“一把尺子量到底”的传统评价模式。

学校搭建AI赋能智慧督导平台，打通多源教学数据，建成“数据采集—智能分析—精准评价—反馈改进”全流程工作链条，校院两级督导统一平台开展评价任务，服务教师开展课程目标达成评价，沉淀评价数据，利用AI技术开展课程内容、课堂教学质量分析，坚持“专家研判+数据循证”相结合，推动教学质量提升由“经验驱动”转向“数据导航”。

经过改革实践，学校建成“诊断精准、赋能有效、改进持续”的现代化督导新生态，打通“评价—分析—指引—优化”质量闭环，形成“以评促建、以评促改、以评促强”的良性循环，为国内高校教学督导改革提供可复制的实践样本。

未来，学校将持续深化督导与人才培养全链条融合，结合未来课堂要求和不同课程特点，进一步优化课程质量画像指标体系，充分考虑AI技术边界和数据分析特点，组织开展新时代督导工作模式和内容的理论研究，为高校教学督导体制机制改革贡献更多交大方案。