2023年暑期，经过前期遴选，41名交大学生分别奔赴深圳企业、香港理工大学、中核四0四有限公司、“德国硅谷”德累斯顿，进行为期一周到一个月不等的暑期交流活动。“背上书包看世界”项目是西安交通大学为满足家庭经济困难学生进行国（境）外交流、科研训练的需求而设立的发展型资助项目，旨在帮助学生提高国际化水平，树立贡献国家的理想。

探访深圳，领略“科技兴国”的青年重任

7月17日，西安交通大学学生处、就创中心联合书院组织10名同学奔赴深圳，通过近距离了解深圳顶尖企业的工作方式与企业文化，帮助同学们提升专业素养，树立正确择业观，坚定未来努力方向。

企业行的第一站是深圳市信步科技有限公司。7月18日，师生们来到这里，与信步总裁、副总及众多校友就各种科技前沿命题开展交流学习。信步科技创始人、84级校友吴福禄先生殷切嘱托交大学子要学会提问、勤于阅读、多维发展，成为一个全面的人，未来力求能为中国高质量发展贡献一份力量。

19日上午，师生们探访韶音科技有限公司。在公司人员的带领下，团队循序渐进地认识了韶音科技的发展历史、企业内涵，并亲身体验了韶音的先进科技产品。同日下午，师生团抵达迈瑞生物医疗电子股份有限公司。在公司人员的讲解中，师生们不禁感叹迈瑞取得的辉煌成就，更敬重迈瑞在医疗领域对中国乃至全世界作出的卓越贡献。

20日上午，团队来到了最后一站——TCL科技集团股份有限公司。师生们在园区中感受TCL软文化，在展厅中感受TCL硬实力，体会TCL在智能终端、半导体显示、新能源光伏领域的成就。与在此工作的学长们的深入交流，也让学生们对于TCL的工作氛围、培养人才的模式有了更加明晰的理解。

每一天的交流都迸发出惊喜，每一天的惊喜都是新的收获。在本次企业学习中，同学们对一线城市的企业有了更多的认知和了解，开阔思路和视野，明确当代青年人的科技重任。

游学香港，领略“文化交融”的国际视野

7月18日至8月15日期间，西安交通大学11位同学背上书包前往香港，参与了香港理工大学“国际暑期大学课程”，同学们通过课程学习和课外实践活动，度过了充实愉快的四周时光，拓宽了国际视野，提高了国际化水平。

在港期间，11位同学开展了“香港理工大学各院系科研情况”及“香港社会文化生活”两项调研活动，通过访谈、实地走访等方式，较为深入地了解了香港地区科技发展情况及多元文化交融现状。在港理工大的通识课程中，同学们体验了极具创新的翻转课堂；在实践课程的手工制作中，同学们体会到了创意变成实物的惊喜；在丰富的文化交流活动中，同学们与来自不同国家、不同城市的同学合作、分享，文化交融的火花由此产生。

香港理工大学研学之旅，是一次课程学习之旅、社会实践之旅、文化交流之旅。同学们在实践中思索，在文化交流中体悟，为这个夏天留下了浓墨重彩的一笔。

参观中核，体悟胸怀“国之大者”的家国情怀

7月19日，学生处、就创中心、彭康书院组织10名学生参访“国之重器”——中核四0四有限公司，培养学生家国情怀、引导学生胸怀“国之大者”。

参观中核四0四展览馆，馆中文物讲述着风云激荡的时代往事，巍然屹立的纪念碑镌刻着矢志不渝的家国情怀。流连在展馆中，沉浸在讲解里，同学们了解了公司的发展历程和主要成就，领悟了“两弹一星”的深刻内涵。在随后的座谈交流会上，同学们就公司的人才培养规划、管理制度、企业文化内涵等问题进行了提问，公司代表均予以耐心解答并诚挚地欢迎西安交通大学学子们加入，一同为国家核事业的发展添砖加瓦。

“安下心，扎下根，戈壁滩上献青春”，这是中核四0四人最真实的写照，也是同学们在参观中感受到的中核形象。这次企业行活动在强化同学们行业认同及专业自信的同时，引导同学们深刻体悟西迁精神，到祖国最需要的地方建功立业。

远行德国，探寻“工业4.0”的变革思维

7月23日，“背上书包看世界”活动开启德国之旅，师生团来到了被称为“德国硅谷”的德累斯顿，切身体验工业4.0这一场新技术革命，并结合中国制造2025进行思考。

本次学习以德累斯顿副市长Kaufmann博士的座谈会开始。Kaufmann博士从城市的历史、文化、教育、经济等方面介绍了德累斯顿的基本情况，并就城市发展的相关问题与同学们展开了交流。随后同学们走访多个高校研究机构与知名企业，从多个角度、多个层次对工业4.0展开学习了解。调研大众玻璃透明汽车制造厂，直观感受德国汽车行业的物流技术与机器人应用；参观工业展览馆，从城市工业革新与发展历史中展开思索；走进德累斯顿工业大学Cuniberti教授材料实验室，就医工交叉、材料应用等问题与教授互动讨论。

通过本次德国行，同学们认识到作为工业4.0起源国家的德国，其拥有先进的工业技术和深厚的科研实力，也更加意识到作为新时代青年和交大学子的使命与担当。同学们立志通过学习和奋斗，努力成为这场新技术革命的参与者、创造者，乃至引领者。

读万卷书，行万里路。西安交通大学不断完善“有智慧、有温度、有内涵”的资助育人体系，聚焦经济困难学生教育培养过程中的特殊性，增强资助育人的针对性和实效性，在全面覆盖家庭经济困难学生保障型资助基础上，设立“国运—交大”青年领导力基金、 “背上书包看世界”交流学习等发展型资助项目，拓展育人载体和路径，落实立德树人根本任务。今后学校将为家庭经济困难学生提供更丰富的资源和更多的选择，保障学生的发展空间与发展需求，努力构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，坚守资助育人初心，最大程度发挥资助功效。