近日，西安交通大学数学与统计学院召开“AI赋能教研，迎接新时代数学研究新范式” 全体教职工大会，学院全体教职工、博士生代表参加会议，会议由院长孙建永主持。

中国科学院院士徐宗本以《数学发展新时代》为题作主旨报告，围绕人工智能浪潮下数学学科的冲击、定位与转型展开系统阐述。他指出，AI接连破解多项数学难题、攻克知名猜想，在为科研注入强劲动能的同时，也带来了证明可信度、学术归属体系、技术资源平权等多重挑战，引发学界对学科未来与数学家价值的深度思考。结合数学本体的三层内涵，他认为，AI无法撼动数学的思想内核与审美本质，但将全面重塑职业层面的数学实践形态。面向未来，他提出数学学科应重新锚定“反映现实、刻画现实、用于现实”的核心定位，推动研究范式向人机协同模式转型，并从科研规范、工具应用、人才培养等维度给出应对方向，指出主动拥抱变革、把握发展“淘金期”是学界的必然选择。立足学科实际，徐宗本院士表示，要坚定信心、坚守初心、坚持定位，要抢抓机遇、主动转型、奋发有为，从AI辅助科研、赋能教学做起，重新定位教师角色，建立“师-生-AI”协同的新课堂，积极编写AI时代新教材，充分发挥教学智能体作用，不断提升教学和科研水平。

副院长孙剑介绍了学院人工智能赋能科学研究专项实施方案。该专项为学院自主设立的探索性培育项目，聚焦AI赋能数学、统计学及相关交叉领域的科研创新，分设教师类与学生类资助项目，鼓励师生探索AI驱动科研的新方法、新路径，培育高水平创新成果。

副院长易媛介绍了人工智能赋能教学研究专项实施方案，围绕理念体系、教学实践、内容建设、师生AI协同、评价机制五大方向部署专项课题，推动AI与数学教学全链条深度融合，探索构建AI时代数学教育教学新范式。

会上，大数据实验室李飞老师团队的何志龙老师现场演示了学院组织研发的AI教学智能体，从教师端与学生端双场景展示了学情分析、智能答疑、AI备课等核心功能，直观呈现了AI工具对教学场景的赋能效果。AI教学智能体首期将在高等数学、线性代数与解析几何等课程教学中开展运用。

孙建永在总结中指出，此次发布的“AI赋能科研与教学”系列项目，标志着学院在推动AI赋能发展上迈出了关键一步，希望全院师生能够主动抢抓人工智能发展机遇，将个人研究方向与国家战略需求紧密结合，以数学学科的严谨逻辑与AI技术的创新活力双向赋能，实现教学范式革新与科研能级跃升，共同推动学院学科建设迈向新台阶。