近日，西安交通大学公共卫生学院预防医学2025级本科新生见面会在雁塔校区医学部卫法楼举行。公共卫生学院组织员龙树荣主持见面会，公共卫生学院院长助理吴少伟、宗濂明德书院院务主任张华东以及全体2025级预防医学本科新生参加。

本次见面会以“学科发展与人才培养”为主题，旨在帮助新生深入了解学院学科实力与培养体系，尽快完成从通识教育到专业学习的角色转换。

学科底蕴深厚，平台优势突出

吴少伟从学院历史沿革讲起，梳理了交大公共卫生学科从1949年西迁建系到2022年入选全国18家高水平公共卫生学院建设单位的发展脉络。他重点介绍了学院五大重点学科方向：疾病预防控制、环境职业与健康、全生命周期健康促进、公共卫生应急管理、健康大数据与决策支持。他结合大型队列研究、传染病防控、地方病研究、空气污染与健康等代表性科研成果，向新生展示了学院服务国家战略、支撑WHO指南制定的硬核实力。在人才培养方面，解读了DrPH、PhD、MPH及医学+MPH双学位等多元培养路径，指出学院注重实践能力与领导力并重。

吴少伟勉励新生：“大家要好好学习，将来深造，为国家、为西部奉献力量。”

同龄分享共鸣，专业自信初建

预防2501班班长陈浩结合自身从兴庆校区通识教育到专业学习的过渡经历，分享了自身对于预防医学的认知。他谈到，预防医学是有温度、有社会意义的学科，需要同时掌握医学知识和数理统计方法，呼吁同学们找准方向、脚踏实地。

预防2502班班长谌继业以“专业自信、跨班协作、照顾身心”三个关键词展开分享。他提出全年级是一个大家庭，班级之间不是对手是队友，并提醒同学们“学预防也要学会预防自己的焦虑”，将公卫理念内化到心理健康领域。

书院导航成长，直面大学转型

张华东围绕大学成长方法论作专题指导。他指出，大学与中学的根本区别在于评价体系从单一维度转向多元评价，目标设定从被动接受转向主动驱动，管理方式从被管转向自我约束。他分析了大学学习的三种典型状态——临时抱佛脚型、随波逐流型、目标导向型，强调大学真正培养的是决策基础、价值判断标准和解剖问题的思维方法。

张华东勉励新生从成绩驱动走向全人教育，及时与辅导员、班主任、学习导师沟通，多向师兄师姐请教，给自己信心、时间和耐心。

本次见面会信息密度高、内容务实，从学科实力、同龄共鸣、方法论导航到支持承诺，形成完整的入学适应支持链，为2025级预防医学新生建立专业自信、明确成长路径提供了有力引导。