2023年7月，西安交通大学外国语学院朱元老师受组织选派赴新疆大学担任对口支援干部，任职教务处副处长，分管课程与教材建设工作。三载光阴，作为一名中共党员，她以“功成不必在我，功成必定有我”的担当精神，以制度筑基、以课程赋能、以教材铸魂、以数字拓新，在课程思政、一流课程建设、通识教育改革、AI赋能教学和教材建设等领域交出了一份合格的答卷。
进一步规范教学管理制度
初到新大，面对课程、教材管理规范化有待完善的现状，朱元第一时间梳理工作堵点，以制度建设为突破口，出台了一系列管理文件，搭建覆盖课程、教材全周期的标准化管理机制。
她牵头制定了《新疆大学课程思政标杆课及示范课管理办法》《新疆大学教材建设管理办法》等管理文件，厘清课程立项、建设、验收、教材规划、审读、出版全流程标准；同步编制《新疆大学通识教育选修课程改革方案》《新疆大学“人工智能导论”课程实施方案》等文件，为相关课程的开设奠定了扎实基础。立足学校育人定位，她指导制定了《新疆大学本科课程质量标准》《新疆大学本科示范课程建设实施方案）》等文件，明确课程建设质量要求以及各类课程建设目标、实施路径与评审认定流程，带动全校课程整体提质。
积极推进课程思政走深走实
扎根新大三年，朱元聚焦课程思政体系化、长效化建设，打造“竞赛培育—立项建设—示范展示—案例沉淀”全链条培育模式。2024年、2025年连续两年组织学校教师参与西部联盟课程思政案例大赛，累计获特等奖2项、一、二等奖23项，学校连续获评最佳组织奖。在她的推动下学校累计建成26门课程思政示范课程，192门课程思政标杆课程；其中，6门课程获批自治区课程思政示范团队，25门优质课程上线国家级新华思政平台对外展示。她组织编写并出版《新疆大学课程思政案例集》；推进学校建成4200余个课程思政图文案例库，为丰富课程思政内容奠定了基础。2026年，她组织开展了课程思政示范专业建设，根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，提炼专业所要求的核心价值，将其融通到专业人才培养全过程。
扎实开展一流课程建设
从2024年第三批一流课程申报工作开始，朱元全力推进一流课程申报、培育等工作。2025年学校一举获批12门国家级一流本科课程、27门自治区级一流本科课程，获批数量位列全疆高校首位。此外，她还推动将一流课程教学资源面向疆内11所高校开放共享，辐射带动区域高校教学发展，有效深化了区域协同育人，为推动区域高等教育均衡发展提供了有利条件。
深化通识教育课程改革
朱元主导了学校通识教育课程改革，施行分布式修读要求，均衡学生综合素养。她在已有课程基础上进行优化完善，补充200门国家级优质慕课，并引进20余门国际慕课供学生修读。她积极动员学院教师申报通识教育选修课、三年来新增137门，建成262门线下通识选修课。她还推动编制了《通识教育选修课程手册》，帮助学生了解课程内容和选课方式，合理规划成长路径。2026年，她组织20余名教师开展英文版“发现新疆”慕课出海建设工作，以通识课程为载体讲好新时代中国新疆故事，开辟边疆高校课程对外传播新路径。
聚焦教材建设打造数智教学新范式
朱元在新疆大学率先探索人工智能赋能教育教学的新路径。2024年底，经过和计算机学院多次研讨，明确了《人工智能导论》课程设置计划和学分调整方案，并于2025年在全疆率先开设《人工智能导论》通识教育必修课，面向全校本科生开展分类教学。在此基础上，她持续推动以人工智能技术赋能教学提质增效的智慧课程和聚焦人工智能在专业领域交叉融合的 “人工智能 +”课程建设，为边疆高校人工智能赋能教育提供了“新大方案”。
同时，朱元积极推进教材建设各项工作，她坚持“立项引导、精品培育”原则，持续丰富教材建设成果。2024年立项23部、出版17部；2025年立项22部（含5部数字教材），出版21部；2026年立项数量达到38部，创历史新高。她积极拓宽教材出版渠道，主动对接出版社，与电子工业出版社、北京大学出版社、清华大学出版社、高等教育出版社等权威出版社，建立了长期稳定合作机制，与西安交通大学出版社签署了战略合作协议，共谋高质量教材的出版与推广。
坚守讲台守初心
朱元始终坚守一线教学岗位，在新大的讲台上教书育人。她认为，只有深耕课堂、吃透教学，才能精准把握师生需求，做好教学服务管理。她为学生开设《论文研讨与写作》《逻辑思维与表达》等课程，所授课程受到师生好评。她在中国大学慕课主讲的《医学英语翻译》获评第三批国家级线上一流课程。近三年，教学成果屡获认可，先后获得中国教育技术协会数字教育创新成果优秀奖、西安交通大学第十九届教学成果一等奖、陕西省学位与研究生教育学会外国语教学成果一等奖等荣誉。
从古都西安到天山脚下，朱元同志用三年时光书写了一段教育援疆佳话。她以一名党员干部的忠诚、以对教育工作的热忱扎根新疆大学；她以制度建设固本、课程建设育人、教材建设铸魂、数字建设拓新，交出了一份厚重扎实的援疆育人答卷，是教育对口支援工作的优秀实践者。
