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宗濂书院联合医学部举办2026年度新聘班主任培训会

日期：2026-07-17 11:18 浏览量：

为进一步深化双院协同育人机制，建强班主任育人队伍，提升新聘班主任履职能力，7 月 14 日下午，宗濂书院联合医学部在雁塔校区西阶二教室举办 2026 年度新聘班主任培训会。医学部党委副书记陈晨，基础医学院院长张保军，药学院教学副院长方宇，学工部主管孙丹，心理咨询中心姚斌，医学部人才培养处张仁鹏，一附院学工办主任王蜜蜜、护理系主管张迎，厚德书院院务主任陈阳静，尚德书院院务主任陈勇，明德书院院务主任张华东，宗濂书院院务主任助理梁博、巴桑泽仁，班主任工作联络人吴发灿，辅导员代表梁俊凤、鄢丛涓，以及来自七院一系的优秀班主任代表、2026 年新聘班主任、书院辅导员出席培训会。培训会由明德书院院务主任张华东主持。

陈晨代表医学部致辞，对全体新聘班主任的加入表示热烈欢迎，向长期坚守育人一线的班主任们致以诚挚感谢。他指出，班主任是医学人才培养体系中的重要力量，是连接学院、书院与学生的关键纽带，在思想引领、学业指导、成长陪伴等方面发挥着不可替代的作用。结合当前医学教育改革的新形势新要求，他希望新聘班主任坚守立德树人初心，主动融入双院协同育人格局，以责任心、爱心与耐心投入班级工作，共同培养德术兼备的优秀医学人才。

陈阳静详细介绍了双院协同育人的工作机制与建设成果，结合当前医学生群体的成长特点，分析了育人工作面临的机遇与挑战，提出要持续做好 “三个协同”，即书院与学院协同、第一课堂与第二课堂协同、线上与线下协同，扎实推进 “一站式” 学生社区育人平台建设。他指出，新生养成教育、学业辅导与发展支持、综合能力提升、心理健康护航等育人品牌项目是破解当前育人难点的重要抓手，希望新聘班主任找准角色定位，主动对接书院工作，与学院、书院形成育人合力，共同助力医学生全面成长。

陈勇以 “规划人生，做主精彩” 为主题，围绕大学生职业生涯规划与就业指导进行专题讲解。他结合医药卫生行业发展趋势与医学专业就业形势，详细解读了学校就业工作五大引领计划，引导班主任充分认识生涯规划对学生成长的核心意义。他指出，班主任要引导学生正确认知自我、明确发展目标，针对不同年级、不同专业学生的特点开展个性化指导，帮助学生树立正确的职业观与就业观；要主动整合双院资源，为学生搭建实习实践、就业对接平台，为学生成长发展提供更多路径与可能。

方宇结合自身多年班主任与学业导师经历，对班主任工作的职责与要求进行系统阐释。他表示，合格的班主任要准确把握职责定位，既要立足专业背景做好学业引领，也要贴近学生做好成长陪伴；要抓住当代医学生的成长特点，以平等姿态走进学生内心，发挥专业优势讲好学院故事、传递专业思想，帮助学生建立专业认同与职业自信。他提出，要以弘扬西迁精神为抓手，在知识传授中强化学生人格塑造与情怀培育；要积极促进家校互动，形成育人合力，充分激发学生主动学习的内生动力，助力每位学生收获成长。

姚斌围绕心理育人工作展开专题培训，结合当前大学生心理健康整体态势与医学生群体的压力特点，分析了学生常见心理困扰与风险信号，讲解了班主任开展班级心理工作的核心方法与实操要点。他指出，班主任要树立 “预防为先、重在陪伴” 的理念，在日常工作中主动关注学生的情绪状态与行为变化，掌握基础心理沟通技巧，及时发现、科学转介学生心理问题，与学校心理咨询中心密切联动，共同构建全方位心理支持体系，守护学生心理健康。

张仁鹏就医学人才培养与教学管理相关工作进行全面解读，系统介绍了新版医学人才培养方案的课程框架、实践教学安排与专业培养特色，针对学生关注的专业选择、选课规则、转专业政策、保研推免等学业问题逐一说明，明确了班主任在学业指导中的工作重点。基础医学院院长张保军一同参与教学管理相关议题交流，就基础医学阶段人才培养与班主任工作的衔接提出建议。张仁鹏提醒班主任要主动熟悉教学管理政策，及时准确向学生传递信息，做好学业规划引导，帮助学生合理安排学习进度。

梁俊凤围绕奖学金评定工作进行专项讲解，系统介绍了我校由国家级、校级、社会类项目构成的奖学金体系，对各类奖学金的参评条件、名额分配、评定流程与学生成长支持系统操作规范逐一说明。她明确了班主任在评审中的职责，要求严格遵循公平、公正、公开原则，做好政策宣传与申报指导，确保评定工作规范有序，充分发挥奖学金的激励导向作用。

鄢丛涓针对助学金评定与学生资助工作进行说明，讲解了家庭经济困难学生认定的标准与流程，介绍了国家助学金等各类资助项目的申请要求与发放规则。学工部主管孙丹、一附院学工办主任王蜜蜜、护理系主管张迎等院系学工负责人出席培训，就学生日常管理、临床阶段班级建设、资助工作落地等内容与班主任进行现场交流。鄢丛涓指出，班主任要精准掌握班级学生家庭经济状况，主动关心困难学生的学习与生活，确保各项资助政策落地见效，切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业。