7月6日下午，西安交大和飞鸟实验室联合主办的“AI时代教育教学改革”主题院长论坛在中国西部科技创新港举办。中国科学院院士徐宗本，西安交大党委常委、副校长邵金友，飞鸟实验室主任、河南工业大学副校长李鹏以及来自清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学等全国17所高校数学、电子信息等领域的30余位院长、专家出席论坛。论坛由西安交大高层次人才办公室副主任沈超主持。
邵金友在致辞中指出，人工智能与数学的深度融合，正成为驱动科技创新的底层基础设施。西安交大正以基础研究为核心、以交叉融合为路径、以AI赋能为驱动，全面推进科研布局与教育教学改革。他强调，人工智能推动了“科技平权”，但高质量数据的构建仍需依靠顶尖人才的智慧，唯有在数学基础上实现精度、效率与成本的有效平衡，才能以低成本实现高质量创新。
随后，徐宗本院士、邵金友副校长和李鹏主任共同按下“AI × Math”十大科学问题“发射按钮”。
在专题研讨中，西安交大数学学院院长孙建永、电信学部自动化学院副院长韩德强分别作报告。孙建永指出，AI时代教学重心正从知识传授向能力培养转移，教师应从知识讲授者转变为学习设计者，数学学科应升级为AI时代的理论与平台中心。韩德强分析了AI给自动化人才培养带来的新挑战，介绍了以“两化三融合”为核心的培养方案改革及“自动化教学相长大模型”的试点应用情况。
在交流研讨环节，与会专家一致认为，基础课程地位不能动摇，但教学内容和方法亟待革新；应加强“大学科导引”教育，帮助学生建立学科全貌认知；同时需正视AI带来的学生分化问题，探索分层教学与个性化培养路径。
中国科学院院士徐宗本作总结发言。他指出，人工智能正深刻重塑教育底层逻辑，教育目标须从“传授知识”转向“培养能力”，核心在于教会学生“学会学习”。他强调，AI实现了“知识平权”与“能力平权”，课堂须从“以教师为中心”转变为“以学生为主体”，构建“师生AI协同”的新型教育形态。
围绕教学改革，徐宗本提出“三课制”教学模式——问题导引、研讨自研、总结提升，强调以问题驱动激发学生主动性。他指出，基础课应加强学科全貌认知教育，本科阶段应侧重拓宽知识面，打破学科壁垒，推动通识教育与跨学科融合。
徐宗本表示，AI时代的教育教学改革需要汇聚众智、合力攻坚。他呼吁与会院长、专家携手并进，以敢为人先的勇气和久久为功的恒心，大胆探索、积极实践。西安交大将与兄弟高校一道，共同推动这场深刻的教育变革，为新时代拔尖创新人才培养贡献力量。
