教学质量是研究生人才培养的核心基石，开学教学检查是健全研究生教学质量监控体系、保障新学期教学工作平稳开局的关键举措。3月2日，西安交大研究生院统筹组织开展2026年春季学期教学检查，38位校级督导专家分赴创新港和兴庆、雁塔校区，深入课堂一线开展现场听课、实地督导。各校区专人统筹协调，实现各学科、各类型课程督导全覆盖，以专业化、精细化的督导为春季学期教学质量开好头、起好步。
督导专家围绕教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、教学条件等核心维度开展细致核查，课间与授课教师就教学优化、互动提升等问题深入交流探讨，全力保障新学期研究生教学工作有序开展。
督导反馈：课堂教学亮点纷呈，教学生态持续向好
经实地听课与现场反馈，督导专家组一致认为，新学期春季开学“第一课”整体教学秩序井然有序，课堂教学亮点突出，优质教学案例展现良好教态与创新方法。
多数教师备课充分、精神饱满，教学态度严谨，授课逻辑清晰，不少课程融入创新教学方法，注重学生思维培养与课堂互动。专题类课程深度剖析，启发式教学成效显著；实践类课程形式灵活，学生参与度高；专业课程贴合前沿，互动研讨激发思维；授课形式创新多元，课堂氛围活跃。
督导专家组组长陈天宁反馈，教师讲授精神状态好，能把控课堂节奏，与学生有充分互动，课堂气氛活跃，抬头率高。
督导专家小组组长李福利反馈，整个教学有序展开，教师备课充分，精神饱满，讲授认真，讲课过程中注意启发学生思维和科学精神的培养。
督导专家李明德谈道：“今日在创新港听了新媒体学院2门、马院3门开学第一课，整体教学效果良好，教师准备充分、授课精神饱满，学生听课专心。各位老师均表达流畅、重点突出，善于调动学生积极性，始终保持高质量教学。”
督导专家周屈兰反馈，本次听了新西兰外教MacMillan Shania Anna的“英语实用口语实践”课，外教教学认真、准备充分，课堂上引导学生上台讲演、互动交流，还融入乡土情怀、环保意识等思政内容。可见学校课程质量管理和督导制度成效显著，外教也能契合中国研究生教育理念规范，高质量完成教学任务。
督导专家司金海反馈，本次听了电子与信息工程专业理论课、英语专业实践课，教师备课充分、课件精美、内容先进且逻辑清晰，能结合学生认知特点深入浅出讲解，青年教师更是以饱满热情分享学术论文撰写、学术报告开展等实操内容，尽显“以学生为中心”的教学态度。
督导专家倪晓莉提到，本次听课发现授课教师均备课充分，课堂上能结合实践案例探讨，以问题为导向启发引导学生互动交流、主动思考，打破了传统灌输式教学模式。
师生同心：精耕课堂育桃李，研途启航向未来
在三大校区的课堂教学现场，教师精心授课、悉心引导，学生专注求知、积极探索，共同勾勒出新学期研究生教学学术育人的生动图景。众多授课教师围绕研究生“学术思维培养、科研能力提升”核心目标，精心设计开学第一课教学内容，助力研究生快速进入学习状态，完成从知识吸收到学术探究的思维转换。
全国高校思政课名师工作室（西安交通大学）负责人陆卫明教授为研究生讲授公共政治理论课“新时代中国特色社会主义理论与实践”，新学期开课的新鲜感让他满怀热情，下午为两个班级讲授绪论环节，围绕课程性质特性、基本框架、目的作用、教学方法四大问题展开讲解。课堂上交大研究生展现出良好的素养，互动氛围热烈，课后学生的认可与夸赞更让他深受感动，也印证了“专题式研究性教学方法”的探索方向完全正确。他坦言，上好政治理论课对立德树人意义重大，虽备课授课需深入研究，要对专题内容做学理化阐释、体系化建构、青年化表达，将理论与实践、历史与现实等紧密结合，但看到课堂上同学们良好的反馈，心情十分愉悦。
法学院张紫薇老师在创新港为研一学生讲授“国际贸易规则”课程，清晨八点的课堂上，学生们展现出良好的纪律性和专注度，抬头率高且能紧跟课堂节奏。这门课是研一阶段的重要专业课，也是学生系统接触国际经贸规则的起点，张老师在第一节课中重点介绍了课程结构、学习重点和考核方式，还结合现实问题展开初步讨论。从学生反馈中，她发现大家对制度背景和现实案例更感兴趣，对纯条文性内容相对陌生，这也让她明确了后续教学方向：“要在保证理论深度的同时，提高课堂参与度，把制度分析与现实问题结合起来，逐步引导学生形成规范化、体系化的理解方式。”
人文学院曹耿献老师为研究生讲授体美劳类课程“钢琴理论基础与演奏实践（初级）”，课堂上她与同学们深入交流，细致了解大家的专业基础、学习近况以及学习目标以针对性开展授课。曹耿献老师说：“我将以崭新的心态、饱满的精神投入教学工作，稳步推进年度计划，脚踏实地完成既定目标，与同学们一同在音乐之路上共同成长、不负春光。”
授课教师们纷纷表示，开学第一课是研究生新学期学习的起点，既要做好知识的传递，更要做好学术思维的引导，将以此次督导为契机，持续优化教学内容、改进教学方法，打造高质量研究生学术课堂，助力研究生成长成才。
人文学院赵家佑同学在“心理健康教育研究”开学第一课上收获了全新的认知。他表示，这门课为自己打开了新视野，不仅了解到心育工作的专业框架，更领悟到其“赋能”而非“纠偏”的深层价值，认识到理解与接纳是开展心育理论研究和实践工作的起点，也期待新学期能带着这份洞察，深入探索呵护心灵成长的路径。
法学院研一学生孙永坤在听完“国际贸易规则”课后表示，这门课对国际法专业学生意义重大，过去学习国际法多是理解理论概念，而这门课让他直观认识到国际法在现实中的具体运作，“以世界贸易组织为核心的贸易规则能规范各国贸易行为，让我看到了国际法对国家的实际约束力”。同时，课程还引导他学会从法律视角看待国际贸易问题，而非单纯从经济或政治角度理解，有效培养了法律思维能力，也让他更加认识到国际经济法的重要性，为后续专业学习筑牢了基础。
公共政策与管理学院张丽欢同学在“公共管理专业英语小班实践课”的课堂上收获满满，孟老师细致讲解了本学期教学计划，以及公共行政学术论文撰写与发表的全流程，从期刊选择、文献剖析，到写作技巧、投稿修改注意事项一一详解，还鼓励大家正视退稿、以退稿为提升契机，详实的内容让她对学术研究有了更清晰的认知，也增添了开展学术研究的信心。
多措并举：织密教学保障网络，持续深化质量建设
为确保春季学期开学教学工作平稳开局，研究生院提前谋划、周密部署，开学前夕协同后勤保障部、网信中心等多部门通力协作，开展教学设施专项排查，对校区教室的多媒体设备、网络环境、桌椅设施等进行全面检修，从硬件设施保障到教学秩序维护，从教学质量督导到师生意见收集，全方位、多角度做好开学教学保障工作，为研究生的学习生活提供了坚实支撑，营造了良好的教学环境。
活动当天，研究生院领导班子成员开展随机听课，课后与授课教师逐一交流，针对课程内容优化、教学方法改进、师生互动提升等问题提出具体指导建议，认真倾听教师在教学保障、课程建设等方面的需求，现场协调解决教学过程中的细节问题。
课程教学作为研究生人才培养模式改革的核心支撑要素之一，是高质量人才培养的“基本功”。下一步，研究生院将持续深化研究生课程体系改革，完善教学质量监控长效机制，为培养高素质创新型研究生人才筑牢坚实根基。
