任围，新闻与新媒体学院助理教授，2025年入选西安交通大学“十大学术新人”。在新闻一线奔跑过后，她选择走进学术的世界。在象牙塔深耕理论之后，她又回到真实的田野，与学生们共同面对数字时代的挑战。从记者到学者，从观察者到践行者，任围用行动诠释了“理解社会”的另一种方式。在她看来，社会科学不仅是关于数据与理论的探索，更是一场面向现实、回应时代的持续对话。

走进现场：一堂不一样的课

初见任围，是在白鹿原中心小学的会议室。她正与几位研究生逐项核对当天课堂的细节：教具是否准备充分？时间安排是否合理？互动任务是否需要调整？这是“数字小卫士成长计划”的第11次课程，也是她主持的青少年数字韧性提升机制研究的重要部分。

这不仅是一场公益课堂活动，更是一项历时三个月、面向四所乡村小学的干预型研究项目。作为一套完全原创的干预课程，任围及其团队精心开发了14次课程活动，融合情境判断、角色扮演与小组互动等设计，以富有创意和实效的方法引导孩子们认识和改变自己的网络使用行为。“什么是网络沉迷”“遇到网络欺凌怎么办”“如何判断网络信息真假”等，这些在家庭中少有提及的话题，得以温和而具体的方式在课堂中呈现出来。

“与真实的社会面对面、与一个个真实的人共同成长，是社会科学研究最动人的部分”，任围说。能够在乡村一线实施“数字小卫士”项目，对她而言，或许正是新闻理想与学术追求交汇的自然延伸——用研究回应现实，用教育推动改变。

不破不立：从记者到研究者

任围的职业起点并不在校园。她曾是全职记者，奔走于新闻现场。但在多年的采访过程中，她越来越困惑于问题背后的结构性原因，越来越不满足于“记录”而渴望“解释”。 “写完一篇报道，似乎问题还在原地。”这种困难与不安促使她走上求学之路，转向社会学研究，并最终取得社会学博士学位。“虽然起步比较晚，但从长远看，这段经历其实对我的研究助益很大。”她坦言，田野经验和实践敏感性为她提供了更加立体的研究视角，也让她更警觉于理论与现实之间的张力。

在攻读博士期间，她师从朱晓文教授，朱老师的严谨细致、对理论阐述和研究设计的高标准与严格要求，对任围产生了深远的影响。“朱老师让我明白，好的量化研究不是冷冰冰的模型，而是要用严谨的方法回应真实世界的复杂。”在朱老师的指导下，任围不断拓展研究视野，持续探索新的问题，陆续产出了一系列高水平研究成果。

入职两年，任围共主持国家自然科学基金青年项目、博士后面上项目、省社科年度项目等6项科研项目，获得国家资助博士后科研人员B类资助、陕西省陕西高校人文社会科学研究优秀成果一等奖，发表高水平学术论文12篇。“这些正反馈很重要，兴趣可能很快消失，但正反馈让我不断地继续进步，做出更好的研究。”任围坦言。

向下扎根，才能向上生长

“在这么卷的时代，迷茫是必然的。”任围说。但她更愿意把这种不确定看作一种提醒——提醒自己常怀感恩之心，多看到这个世界积极而真实的一面。“再难的时候，也总会有人在认真做事。”她始终认为，自己最大的优势不是天赋，而是行动力。只有真正行动起来，才能缓解焦虑。而这种行动，不是盲目做事，而是有方向、有目标地坚持。

“很多时候，真正的专注不是热情的瞬间燃烧，而是选择之后的长久坚持。”她深知，在一个领域里取得哪怕一点点成果，往往意味着要放弃很多别的可能性。她选择坚持在儿童与数字媒介、数字社会学这条交叉学科的小径上深耕，哪怕它并不总是热门或容易发表。但她相信，真正重要的事情值得等待，也值得投入长期的努力；真正优秀的研究者，并不是把自己放在聚光灯下的人，而是能把光引向更需要被看见的地方。

从新闻现场到学术研究，从写故事到建模型，再到如今深入乡村的一线教育干预，任围的职业路径看似转折颇多，实则始终围绕着一个核心：理解人，回应现实。任围始终相信，学术的价值不仅在于理论创新，更在于面向国家需求、回应社会关切。她希望自己的研究能扎根祖国大地，立足真实问题，在服务儿童与家庭福祉的同时，也为学院的发展和学科的前行贡献力量。“把论文写在祖国的大地上”，不仅是一句口号，更是一份责任与实践的方向。