3月26日，数学与统计学院在数学楼2-1会议室召开高等数学类课程研讨会。会议聚焦新时代高等数学教学改革方向，围绕分层次教学、AI赋能、教师队伍建设等核心议题展开深入研讨。学院院长孙建永教授、副院长易媛教授、国家级教学名师李继成教授、课程负责人王勇茂副教授及高等数学类课程任课教师参加会议，会议由院长助理郭士民教授主持。
会议伊始，院长孙建永教授强调，高等数学作为理工科基础课程，对培养学生逻辑思维与创新能力具有不可替代的作用。他指出，在人工智能技术快速发展的背景下，AI赋能教学改革势在必行，课程组应充分利用智能平台优化教学资源供给，同时要求教师团队主动参与技术变革，将传统教学优势与AI工具深度融合。
课程负责人王勇茂副教授从分层次教学、教师队伍、教材及辅导书、成绩构成、实验与慕课、教学成果等几个方面系统地介绍了高等数学课程情况。高等数学教学团队目前已建设完成教材及教辅书25本，教材荣获国家级重点教材、国家优秀教材、省级优秀教材等奖项。团队荣获国家级优秀教学团队、校级优秀教学团队称号。
院长助理郭士民教授通报了学校试卷检查情况，针对阅卷规范、试卷装订等环节提出改进要求，强调试卷分析需建立"数据画像"，结合学生情况细化成绩分析。
自由讨论环节，副院长易媛教授抛出五个议题引发深度思考：分层次教学机制下知识模块的差异化配置；课时紧张背景下如何优化课堂讲解与练习时间配比；助教职能从作业批改向教学协同延伸的转化；青年教师培养与教学团队传承策略；本科教学评估重点解析。与会教师围绕五个议题结合自身教学经验展开热烈讨论。在讨论总结阶段，李继成教授强调，高等数学课程建设应紧密围绕学校思政引领、品行养成、知识传授、能力培养、思维创新“五位一体”的育人模式，扎实推进“基础厚，重实践”的培养理念，在高等数学课程建设中做好传承与发扬，持续提升西安交通大学大学数学在全国的引领地位和影响力。
此次研讨会系统梳理了高等数学课程建设成果与挑战，为推进教学改革转型及教学团队建设注入新动能，学院将持续完善高等数学分层次培养体系，着力建设“起点高、基础厚、要求严、重实践”的高等数学课程生态。
