杨丽新，2012-2016年在西安交通大学航天学院攻读博士学位，2016年6月获工学博士，目前共发表学术论文30余篇，其中SCI检索16篇，以第一作者身份在非线性动力学领域有影响力的国际期刊上发表了SCI索引学术论文10篇。2017年获得国家自然科学基金青年基金资助。2018年，她的博士论文获评陕西省优秀博士学位论文，获奖论文在推导建立了几类复杂动力学网络同步准则的基础上，深入分析了复杂动力学网络内外同步和聚类同步的动力学机理，并进一步应用到电网稳定性分析中。

积跬步至千里

“勤学习”是她促进自身专业提高的必要条件；“勤探索”是她促进自身专业发展的重要途径；“勤总结”是她促进自身专业成长的交流平台。杨丽新表示，“读博是在走一条属于自己的科研道路，在这条路上，挫折与痛苦总是先于成功的喜悦。相信每一位‘行路者’都深有体会。对研究方向的迷茫，对研究过程中的不可控因素的不确定，对探索未知领域充满好奇而又艰难前行的苦恼等等是每个科研人道路上所必经的。”

杨丽新主攻的科研方向是复杂动力学网络的同步控制及其在电网中的应用。她研究的内容有以下几个主要方面：一是提出一类有色分数阶动力学网络，基于分数阶系统的稳定性理论和开闭环控制方法，针对边有色分数阶网络，设计一类相对简单的控制器，针对节点系统的动力学方程比较特殊的广义分数阶有色动力学网络，实现此类网络同步的非线性控制方法，给出同步的充分条件；二是基于分数阶混沌系统的稳定性理论和自适应控制方法，实现节点系统带有未知参数的分数阶驱动响应复杂动力学网络的外同步并设计一种广义的控制器和未知参数自适应辨识规则；最后是构造一类具有多种耦合形式的复杂动力学社团网络模型。

“遭遇挫折，是做科研的常态。”杨丽新对此非常坦然，“好的研究成果一定是建立在解决了很多挫折的基础上，可以说，解决挫折的过程也是对科研的促进过程。”

她面对这些情况时，有独到的方法。其一：保持心态稳，坚持不放弃。其二：有研究方法，静心梳理研究思路，把要完成的工作化整为零，划分成一众小目标，以问题的形式罗列，把每一个小问题做细做透，日积月累，就会有比较大的收获。一个个小目标的完成会增长信心。

实验中，她大胆进行推测；实践中，她用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，她都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。当杨丽新把计划里的目标一个个都按时完成，并感受到这一步步的积累带来的成果时，内心的满足感和成就感足以抵消执行时种种挫折带来的痛楚。

在杨丽新眼中，做科研需要一种“至善”的精神，一种对完美、极致的境界孜孜不倦追求的精神。“有时会有一个‘低效’的阶段，看似是在‘磨蹭’，久久也出不了成果。而这种‘低效’，很可能是科研工作者深入探究、精益求精的过程。”杨丽新说，我们所做的很多基础性的科研工作，特别是在研究一些学科领域内公认的难题时，前面99%的部分可能是其他人也可以做到的常规部分，而恰恰是在反复琢磨最后1%的工作时，你才有机会做出创新的东西。

“让我一直坚持做科研的，是课题有进展以后获得的成就感，这种东西获得之后就会让人越干越有劲，督促着你继续努力奋斗。”杨丽新说。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，坚持不懈，不断积累，是通向成功的不二之门。

恩师情永难忘

有人说，“遇到好老师，是一辈子值得感恩的事”，她的恩师江俊教授在科研路上给了她很多鼓励与帮助。

读博期间，杨丽新压力很大，在学术摸索中遇到各种迷茫、困惑乃至失败，学术上没有进展、论文被拒。这种挫败感彷佛针扎，在刺破她的自信，加上个人生活中的种种压力，有时候也不免会感到崩溃。但杨丽新说：“值得庆幸的是，我不是一个人在奋斗！感谢我的导师江俊教授在为人与科研上给我的最好指导。每一篇论文，都倾注了老师的心血，文章中添加的是密密麻麻的注释，画上的是满满的符号和记号，尤其是经常在凌晨收到老师修改文章返回来的邮件，我就会深怀感恩之心踏踏实实继续去做研究。”

杨丽新深知，困难无法避免。她能做的就是欣然接受当下的境遇，努力继续前行，她知道她的背后还有着导师殷切的目光。正所谓每个人都有一段难熬的时光，不要轻言放弃，熬过去，一切皆有可能。

饮水思源砥砺前行

杨丽新表示在交大的四年，是她人生中最美好的四年，收获最多的四年。在这里，她积累了人生中最宝贵的科研经历和学术财富。优秀博士学位论文奖不是追求知识的尽头，而是对她博士期间付出努力的肯定和认可。

饮水思源，是她进入校门看到的第一句话，也是铭记至今，永生难忘的一句话。她表示，如今获得的成果离不开学校给予的支持。

杨丽新曾在钱学森图书馆日夜苦读，领略书海的浩瀚；曾在宪梓堂享受过一场场视听盛宴；也曾在操场目睹过无数青春奔跑的身影……她怀念着交大的每一个角落。“精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事”的十六字校训将永远伴她前行，她将继承和弘扬老一辈交大人身上的西迁精神，以严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，在追求知识的道路上扬帆远航。