近日，2026工程创客教育教学经验交流会暨第三届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛决赛在山东大学（青岛校区）举办。本次大赛设置“匠心与创新”“劳动新形态”“跨校协作新场景”三大赛项，吸引全国101所高校的153支团队、396名教师同台竞技。参赛教师立足真实课堂教学场景，集中展示课程体系建设、数智技术赋能、课程思政建设、产教融合实践等方面的教学改革成果。西安交大共有2门课程晋级现场决赛，经过激烈角逐，分获特等奖、一等奖。

实践教学中心教师毕文婷携“电子创新与创客实践”课程参加“匠心与创新”赛道现场汇报，汇报主题为《AIGC时代背景下的电子创新与创客实践》。针对AIGC时代学生过度依赖人工智能工具的现实教学痛点，该课程面向低年级本科生构建项目驱动、逐层递进的实训教学体系，创新设计双向实践训练链条，依托AI伴学智能体深度赋能课堂教学，打造“教、学、智、训”四位一体多元协同育人模式。课程摒弃传统课堂灌输式思政教育，依托智能体结合对话场景动态推送思政内容，以AI技术赋能价值引领，实现工程技术能力培养与思想价值塑造同频共振。

“3D打印与逆向工程实践”课程主讲教师邵敏在“劳动新形态”赛道作现场汇报。课程紧扣数字化增材制造新形态劳动实践主题，聚焦新知识、新技术、新工艺、新方法在工程实践与劳动教育中的落地应用，积极探索工程教育、劳动教育与课程思政深度融合的教学路径。针对传统工程实训重技能训练、轻劳动素养培育的问题，课程将思政元素有机融入教学全流程，通过理论讲授、实操训练与项目化设计，引导学生独立完成作品设计、建模、加工与装配，产出物化劳动成果，推动先进制造工艺与劳动教育耦合赋能，着力培养兼具工程实践能力、综合素养与劳动精神的创新型工程人才。

全国高等学校教师工程创客教学能力大赛由教育部工程训练教学指导委员会指导、教育部工程创客教育虚拟教研室主办，至今已举办三届，是国内工程创客领域极具影响力的全国性教学赛事，已成为助推高校工程教育教学改革、搭建教师经验交流平台、展示高校教师育人风采的重要载体。

在本次大赛中，毕文婷、杨荣教学团队荣获“匠心与创新”赛道特等奖，邵敏、张育林教学团队荣获“劳动新形态”赛道一等奖，充分展现了西安交大教师深耕工程实践教学、锐意推进教学创新的综合实力。