潘杰，物理学院副教授，主要从事低维量子材料物性及其电子器件构筑的研究，2025年获西安交通大学第十一届“十大学术新人”称号。

追光逐梦，勇攀科研高峰

在人工智能与大数据时代，海量数据的产生和存储对计算机硬件提出了前所未有的挑战，亟需研制集成度更高、功耗更低的电子器件。自2022年加入西安交通大学物理学院以来，潘杰专注于低维量子材料与器件前沿研究，聚焦电子自旋与拓扑性质调控，旨在开发低功耗、高集成度的电子器件，为人工智能的快速发展提供坚实的硬件支撑。

“二维磁性半导体是一类特殊的量子材料体系，与传统非磁性半导体材料相比具备多重优势，”潘杰介绍说，“这类材料不仅拥有原子级别极薄的厚度，还可如同搭积木般进行不同材料的精妙组装。正因如此，该体系材料在实现更先进的电子器件方面展现出极大的潜力。”他同时坦言：“当然，这个研究领域目前仍处于基础探索阶段，我们希望通过对该体系的实验探索和理论分析，揭示其背后深邃的物理机理，在此基础上最终制备出高性能器件，最终实现科研成果的转化与应用。”

科研之路从来不是一帆风顺。初入工作岗位之时，潘杰既面临疫情冲击和实验条件受限的困境，又遭遇该研究方向对实验与理论高度协同的严苛要求，前期科研进展一度受阻。“那段时间确实压力重重，”潘杰回忆道，“但每一次挑战都是成长的契机。”在物理学院的大力支持和团队老师的悉心引导下，实验室条件日臻完善，科研进展也逐渐步入正轨，取得了一系列有意义的成果。

在荣获第十一届“十大学术新人”称号之际，潘杰倍感荣幸与振奋：“这份荣誉不仅是对过去科研工作的肯定，也将激励我继续攀登科学高峰，为学院、学校乃至国家的发展贡献自己的智慧与力量。”

教学相长，践行育人使命

回首在西安交通大学的任教岁月，潘杰感触最深的是身份的转变——从求知若渴的学生到传道授业的教师。“学生学好一门课与教师教好一门课，其间的差距远超想象，”他说，“如何循序渐进、深入浅出地讲好一门课，是极具挑战的。”所幸，学校为青年教师提供了系统而有针对性的培训，从专业知识到教学方法，从授课技巧到心理辅导，全方位支持成长。得益于此，他不仅汲取了多位名师的教学经验，也在同行点评中不断积累宝贵的教学心得。

充分备课是上好一门课的根基。谈及备课历程，潘杰回忆道：“学习物理最重要的内容之一就是建立清晰的物理图像。为了生动形象地展示物理过程，我常常需要准备各种直观的动态演示。有时找不到合适的动画素材，我就会自己设计制作。一个或许在课堂上只展示短短十几秒的动态过程，往往需要耗费一个小时甚至更长时间来精心准备。但只要能够有效帮助学生构建准确的物理图像，理解抽象概念，这一切辛劳都是值得的。”

面向未来的教学计划，潘杰坦言自己仍是教学路上的新人，需要学习和提升的空间依然广阔。“物理学院为青年教师提供了丰富的教学法培训资源，从教学示范到专家点评，每一次学习都让我收获良多，”潘杰表示，“在教学相长中实现立德树人，正是我所追求的教学理念。未来我将进一步深化教学与前沿科研的融合，以科研思维激发学生的求知欲与创新精神；同时注重传授高效的学习方法，提升学生的自主学习能力。”

扎根西部，服务国家发展

溯源潘杰的学术之路，早在中学时期，他便对物理学科产生了浓厚的兴趣。随着对物理科学发展历程和国家战略需求的深入了解，他愈发意识到将个人专业知识与国家发展紧密结合的重要性。选择加入西安交通大学，对他而言，是实现学术理想与报效国家的双重契机：一方面，这里有一流的科研团队和先进的实验条件，为个人成长提供沃土；另一方面，国家西部大开发战略亟需青年才俊，为这片土地注入新的活力。

入职西安交通大学以来，潘杰扎根创新港，与这片崭新的科研沃土共同成长。“科研之路虽然艰辛，但能够探索科学未知领域，每一分付出都充满意义。”潘杰表示，将继续秉持初心，在教学与科研的道路上砥砺前行，为西部发展、为科技强国贡献自己的一份力量。面对科研路上的重重挑战，他曾感叹“行路难”，但回望三年的奋战时光，他始终坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”