他曾是这里的一名学子，如今已成为博士生导师；他始终怀着对教育事业的赤诚之心，坚定行走在科研与育人的道路上。他，就是荣获2025年西安交大第二届“研究生教育青年优秀导师”称号的祝令瑜教授。

初心如炬：从学生到教师的传承

2005年，祝令瑜以本科新生的身份走进西安交大电气学院。彼时的他，怀揣对顶尖学科的向往与探索的渴望。“刚入学时，一切都是崭新的，我带着一份懵懂和强烈的求知欲开启了学业。”历经九年的本、硕、博系统学习，他以优异成绩毕业，并选择回到母校执教，实现了从“受教育者”到“教育者”的身份转变。

谈及从事教育工作的初心，祝令瑜教授眼中闪烁着温暖与敬意。“我的父母都是教师，现在我们家四口人也全部投身教育事业。”家庭氛围的熏陶，让他从小对“教师”这一职业心生向往；而在求学路上遇到的诸多良师，更坚定了他走上讲台、传承育人的信念。“他们不仅授我以知识，更教我为人、为学之道。我希望自己也能成为这样的老师，在学生的成长中留下积极印记。”

成为导师后，他对“立德树人”有了更深切的体悟。“导师不仅是学术层面的advisor（顾问），更应是人生道路上的mentor（引路人）。”在他看来，“立德树人”既关乎学术引领，也强调人格塑造。“电气学院的学生非常优秀，他们代表着行业的未来。我们培养的不仅是学术能力，更应是品德、格局和志向。这是导师必须承担的重任。”

科研之道：直面挑战，追求卓越

祝令瑜教授在科研领域成果丰硕，但也不总是一帆风顺。他向我们分享了一次难忘的经历：“在一次直流输电滤波电容器噪声评估验证实验中，我们保持加载条件不变但观察到声音信号不稳定、呈周期性起伏。沿着这个现象深入挖掘，最终发现了另一个影响噪声的关键因素。”

他强调，科研从来不是坦途，挫折与失败往往是突破的开始。“做科研要立意高远，从实际中寻找真问题；更要踏实深耕，注重速度、广度与深度，既要坚持不懈，也要敢于试错、保持敏锐。”这些心得不仅来自他的亲身体验，也成为指导学生的宝贵财富。

在“高电压技术”“高压直流输电”等核心课程教学中，他将科研案例融入课堂，帮助学生衔接理论与前沿。“科研离不开扎实的专业基础。我常把实际案例作为拓展内容引导学生思考，让他们在解决具体问题中理解知识、激发兴趣。”

他还积极鼓励学生参与跨学科研究。“现实问题往往涉及多学科知识，跨领域合作能够有效提升学生的综合素养与创新思维。在打好专业基础之后，学生可以通过‘采集式学习’在项目中动态补充所需知识，以实际问题驱动能力成长。”

亦师亦友：全方位陪伴学生成长

科研路上，学生常会遭遇瓶颈与压力，祝令瑜始终耐心陪伴、引导。“我会鼓励他们从‘点’上突破，用阶段性成果积累信心。同时深入倾听，了解压力来源——不仅是学术，还有生活等方面，给予全面支持。”

他提到青年学子充满活力激情，与学生们在一起的时间总是幸福的，同时他们也容易陷入迷茫，通过持续的关心与疏导，帮助学生调整状态、找到值得专注的科研方向和未来志向，是作为导师最欣慰、最有成就感的事情。

在团队建设中，他注重营造温馨、协作的“课题组家文化”。团队设立学生自我管理组织，让学生参与公共事务，培养责任与协作意识；通过西迁精神与前辈故事的分享，激励学生树立奉献精神与远大理想。在激励方式上，他不设硬性指标，而是为有追求的学生提供资源与平台，支持他们自由探索、自我实现。

荣获“青年优秀导师”称号，他倍感荣幸，也更觉责任在肩。“还有很多老师比我更优秀，我只是尽了一名导师应尽的职责。这份荣誉是鼓励，更是鞭策，提醒我不忘初心、持续努力。”

面对许多青年学者共同面临的“多重压力”，他分享了自己的心得：“回归初心，找回最初选择这份职业的那份热情。工作的意义与价值是鲜活、温暖的——这才是支撑我们持续前进的根本动力。”

他鼓励青年学者与学子尽早明确人生方向，寻找内心的原始热爱，选择值得全心投入的事业。“只要坚守初心、保持热忱，每个人都能在自己的道路上走得坚定、走出精彩。”