张明真，医学部特聘研究员、博士生导师，他以纳米中药前沿探索科研新径，用分层培养理念锻造创新人才，借交叉融合的团队生态激发持续活力，生动诠释了青年导师的科研担当与育人智慧。

初心如磐：从中草药囊泡到纳米中药的坚守与开拓

“内心始终希望将中草药囊泡这一研究方向持续深耕下去。”谈及科研方向的抉择，张明真这样回忆。在国外从事中草药细胞外囊泡研究期间，他积累了深厚经验。尽管回国初期受设备等客观条件限制，一度调整研究方向，但他始终未放弃最初的科研理想。待条件成熟，他果断将中草药囊泡与前沿纳米酶技术相结合，开创出独具特色的纳米中药研究方向。

目前，他聚焦组织器官损伤修复，系统探索药物干预新策略，成功构建了中草药细胞外囊泡、中药碳点抗氧化纳米酶等特色研究体系，为阐明中药药效物质基础及推动临床转化提供了重要的理论依据与实验支撑。至今，他已主持国家自然科学基金、美国CCFA基金会基金等各类课题10余项。

育人以道：从严慈相济到因材施教的培养智慧

“博士生应具备独立承担重大课题的能力。”这是张明真培养学生的核心理念。在介绍博士生担任第一作者、关于金银花碳点纳米酶的研究论文时，他语气中充满自豪。基于团队已有积累，他鼓励学生勇于尝试中草药与纳米酶结合的创新构想，并积极促进与往届博士的合作，最终实现重要突破。

他对博士生实施高标准培养，明确提出毕业时需具备“发表3篇10分以上的一区TOP期刊论文”的要求。他认为这不仅是对学术能力的系统训练，更是对学生未来职业发展的实质性支持。事实上，课题组多数博士毕业生已进入高水平科研机构或领军企业，博士阶段的扎实成果为其职业发展奠定了坚实基础。对于以就业为导向的硕士生，他则科学设置梯度化课题，实现培养方案刚性要求与学生个性发展的有效平衡。

团队共进：从交叉融合到良性创新的科研生态

从金银花到苦瓜，团队的创新灵感何以源源不绝？张明真的回答直指核心：“大家从不同方面各展所长，向共同的大目标出发。”课题组成员多元的学科背景，连同张明真自身的交叉学术经历，成为团队保持创新活力的重要基础。

他高度重视团队氛围建设，“可以有竞争，但必须是彼此促进的良性竞争”“整体态度必须是积极向上的。”他主动避免“权威式”管理，以朋辈姿态与学生平等交流，鼓励开放讨论与互助协作。

张明真勉励研究生锻造迎难而上的坚韧，在开放协同中激发创新潜能。正是这些肩负科研使命、深怀育人理想的青年教师，才锤炼出学校一代代兼具独立精神与协作智慧的科技追梦人。