为深入落实立德树人根本任务，精准对接学生成长需求，搭建书院与班主任协同育人的沟通桥梁，4月17日上午，宗濂尚德书院在8号楼406会议室召开班主任工作专题研讨会。本次会议以“凝心聚力 共话育人”为主题，宗濂尚德书院党总支书记、院务主任陈勇，辅导员吴发灿、杨夏坤、穆国媛、宋烜林以及班主任王举波、柴祎超、袁恒、周昭悦参加会议，会议由吴发灿主持。

会议伊始，辅导员吴发灿简要介绍了本次研讨会的议程与目的。他强调班主任是书院“三全育人”体系中的关键力量，希望通过本次交流，打通班主任与书院的沟通渠道，切实解决育人工作中的实际问题。随后，参会老师依次进行自我介绍，分享了各自的学习工作经历、所带班级情况与分工，快速完成破冰交流，为后续深度研讨奠定了良好基础。

宗濂尚德书院党总支书记、院务主任陈勇从书院工作综合保障方面着手，向各位班主任老师明确了书院的全方位支持体系，说明书院将全力为班主任开展工作提供坚实后盾。希望各位班主任老师充分发挥专业优势，与书院协同发力，形成育人合力，共同助力学生成长成才。

在专题研讨环节，各位班主任结合自身工作实际，依次分享育人经验与现实困惑。临床2410班班主任袁恒老师围绕班级学生挂科帮扶、情商教育引导等问题交流了工作思考，引发在场老师深入讨论；临床2515班班主任周昭悦老师结合宁波招生及新生军训工作经历，分享了与学生相处的真切感悟，提出应以更贴近学生、贴近社会的方式做好成长引导；临床医学（规培2）2201、2202班班主任王举波老师结合临床一线工作实际分享育人心得，表示尽管日常医务工作繁忙，仍十分乐意与同学们沟通交流，欢迎同学们主动联系；临床医学（规培2）2307、2308班班主任柴祎超老师则聚焦学生就业发展，分析了临床医学本科就业形势，指出交大临床本科毕业生就业前景整体乐观，区县医疗机构对优秀医学人才需求旺盛，鼓励同学们科学规划、积极拓宽职业发展路径。

在经验分享与困惑交流环节，班主任老师们围绕班级文化建设、突发事件处理、特殊学生帮扶、评奖评优与心理排查等多个方面，交流了各自工作中的“高光时刻”与“难点堵点”。大家坦诚分享心得、直面问题困难，现场氛围热烈而务实。书院老师也针对班主任提出的问题逐一回应，就如何实现班主任与辅导员高效联动、构建“大同小异”的协同育人模式进行了深入探讨。

本次研讨会的召开不仅为班主任与书院搭建了高效的沟通平台，也为后续协同育人工作明确了方向、凝聚了共识。未来，宗濂尚德书院将持续深化班主任队伍建设，完善协同育人机制，推动班主任工作与书院学生工作深度融合，共同为学生的全面发展保驾护航。