近期，励志书院院务主任徐慧、院务副主任库来西·依布拉音以及少数民族预科班辅导员田亮先后赴各兄弟书院开展2024级少数民族预科生接续培养工作交流，交流内容聚焦2024级少数民族预科班学生预科期间的综合表现以及升入本科后的培养策略与交接事宜。

会上，徐慧向各书院辅导员及领导介绍本次交流会议的主要目的及预期达成的效果。辅导员田亮详细汇报了分流至各书院的少数民族预科班学生的整体状况，包括每位学生的家庭情况、人际交往情况、学业情况、个性特点及爱好专长等，重点介绍了同学们在预科一年的成绩，同时对需要书院帮助和关怀的同学也进行了详细介绍，为学生的未来发展保驾护航。

各书院的辅导员分享了入学后与民族预科生的互动体验。他们普遍认为，多数同学在学习能力和生活经验上表现更为成熟和出色，部分同学在本科阶段仍担任班委职务，成为学生中的楷模。

在谈到交接工作时，徐慧希望兄弟书院能够继续承担起培养少数民族预科班学生的重任。她强调，交接工作不仅仅是学生信息的传递，更是责任和使命的传承。各兄弟书院纷纷表态，将会加强与民族预科生的沟通，全面了解他们的需求和期望，确保交接工作顺利进行，同时还提出建立定期反馈机制，及时跟踪学生的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。

会议尾声，与会人员就少数民族预科班学生培养过程中遇到的挑战与困难，少数民族学生学业辅导，少数民族与汉族学生交流与融合等进行了更为深入的探讨。