为积极响应西安交通大学“树立科学质量观，提高人才培养质量”大讨论活动，2012年6月14日上午，电信学院信通系在系支部组织下召开题为“如何提高教学质量”的讨论会，会议由信通系党支部书记冯恩信主持。

会议邀请电信学院副院长邓建国及信通系三位教授，就如何提高本科生和研究生培养质量做报告。罗新民教授做题为“本科教学中存在的若干问题”，报告指出了课堂教学、课程实验、专题实验、专业实习和毕业设计五个本科生教学环节中存在的主要问题，从教师和学生两个角度分析了问题原因，并给出了一些解决方法的建议。邓建国教授的报告以一个揭示滤波器物理概念的生动示例开始，强调教学中要注重“物理概念明确、数学模型合理、处理过程可行”三个要素，并给出“实践是培养解决问题能力的关键环节”的观点。任品毅教授则从研究生培养方面给出了一些个人的体会，认为研究生与导师接触很多，是一种近距离、耳濡目染的培养，因此要培养好的研究生必须教师以身作则、严于律己，起到应有的榜样作用。培养目标不是让学生完成某项工作，而是要提高学生素质，包括工作态度、敬业精神、客观评判事物的能力等。王文杰副教授就研究生教学三个环节：录取、培养和答辩中的录取和答辩两个方面，介绍了存在的问题和个人正在思考的一些解决办法，强调后面的工作重点是提高生源质量，并保证毕业生质量。

四位教授的报告引发了教师的热烈讨论，他们带来的个人见解和好的建议给各位教师尤其是青年教师以很好的启示，相信如果将这些经验和建议很好地结合到我们每个人的教学工作中，可以有效提高本科生和研究生的教育教学工作，从而提高学校人才培养质量。