为切实提升辅导员情绪识别、心理疏导与危机干预专业能力，10月27日上午，党委学工部、党委研工部举办第六期辅导员情景化培训。本次培训以“如何稳稳地接住学生的情绪”为主题，邀请学生心理发展指导中心副教授董研林担任主讲，来自各书院、学院的40余名辅导员参加培训。

通过分组研讨、理论讲授、微操演练和案例分析，董研林系统讲授了如何科学处置学生情绪问题。她首先组织参训辅导员围绕典型案例开展集中研讨，梳理出愤怒、忧伤、迷茫、恐惧等七类学生高频情绪类型；随后引入三脑理论，结合不同情绪状态拆解应用方法，助力辅导员科学研判和决策；再通过对视微操演练与案例深度分析，帮助辅导员强化谈心谈话中的情绪感知力与场景处置力。她指出，精准分辨情绪是有效沟通的前提，辅导员要第一时间识别学生状态，针对不同脑区主导的情绪模式匹配对应沟通策略，始终把“让学生感到被尊重、被听见、被看见”作为心理帮扶的核心遵循，以开放式提问搭建双向共情桥梁，引导学生主动敞开心扉。

参训辅导员纷纷表示本次培训生动鲜活、靶向精准、受益匪浅。电气学院乔苗苗表示：“今后在面对学生的情绪困扰时，会保持更加包容平和的心态，耐心倾听需求，尊重学生想法，立足学生真实需求，陪伴他们沟通探寻适配的解决路径。”励志书院邹明君表示：“学生工作要细水长流，作为辅导员要带着共情耐心陪伴，温柔承接学生情绪，用理解搭建沟通的桥梁。”宗濂厚德书院朱德钰表示：“学生负面情绪背后往往藏着未被看见的诉求，面对愤怒、悲伤、低落等状态，先稳住沟通节奏、接纳情绪，远比急于说教和解决问题更具育人实效。”

本次培训进一步明确标准化谈话流程，提炼可复用的沟通话术体系，帮助辅导员熟练掌握建立信任联结的方法，灵活运用情绪临场应对策略，为精准心理育人筑牢坚实支撑。党委学工部、党委研工部将持续锚定辅导员真实工作场景，开设系列培训课程，推动培训成果全面转化为育人实效，助力辅导员沉淀育人底气、练就过硬本领，成为新时代青年学生信赖的知心人、热心人、引路人。