近日，在西安交通大学的通识教育课堂上，一场融合AI与人文艺术的创新展示吸引了众多师生的目光。这堂名为《中国传统文化》的课程，突破了传统文科课程的边界，让学生从被动的听众转变为用现代技术与古老文明对话的主动创作者。这种“技术赋能+文化表达”的学习模式，不仅帮助学生触摸到传统文化的深层内涵，更激发了他们对传统文化全新的探索热情与创新活力。

课堂上同学们分小组展示了如何用AI技术对传统音乐进行深度解读与现代转化。创作的思路从古琴到古筝、从《高山流水》到《渔舟唱晚》、从东方到西方，文明之间的互鉴与融合得到充分展现。台下同学们凝神倾听，仿佛跟随旋律穿越古今、漫步中西。

《高山流水》，从琴到筝的音乐转译。同学们基于古琴曲《高山流水》，运用AI音乐生成技术，将其转化为带有浙江筝派风格的古筝曲《高山流水》。新作品既保留了原曲的核心意境，又展现出筝曲特有的流动感与表现力。

诗意与乐魂的共鸣，用古琴新作演绎《阳关三叠》的离别情愫。原曲《阳关三叠》以淡淡的哀伤为情感底色，承载着古人折柳送别的深厚情谊。同学们借助AI技术创作的全新版本，既保留了古琴的苍茫音色，守住了原曲的文化根脉；又通过算法的排列组合，营造出一种时空交错的空灵之感。

视听艺术的整合，《渔舟唱晚》中的古典美学。这一小组的作品名为“渔舟不问归岸”。他们不仅用AI对这首《渔舟唱晚》经典古筝曲进行了现代化改编，融入些许电子音色来增强氛围感，更挑战了一项艰巨任务——利用AI视频生成工具，为改编曲制作了一段动态解说视频。

此外，同学们也分享了音乐创作过程中的思路与方法，包括如何选择音乐素材、如何运用AI技术进行融合处理、遇到的问题又该如何解决等。

在这堂课上，“创作成为最深度的学习”。AI不再是遥远的技术概念，而是学生手中探索传统文化的“望远镜”和“翻译器”。通过小组合作完成音乐创作项目这个过程，将被动接受转化为主动探究，让传统文化知识在年轻的心灵中，激荡出深沉的回响。借助AI，传统文化变成了一场看得见的、沉浸式的美的旅程。

未来，这样跨领域融合的探索还将在《中国传统文化》的课堂中延展，续写传承与创新交织的教育新篇。

课程简介：《中国传统文化》课创建于1997年，是一门集合了哲学、文学、艺术、史学、兵学等多学科的综合性课程。在教学团队的共同努力下，课程先后被评为首批“国家精品在线开放课程”“国家级一流本科课程”“省级精品课程”等，课程组被评为“省级优秀教学团队”。课程目前已上线爱课程、智慧树、学堂在线国内国际版等国内外MOOC平台，总选课人数累计约160万人次。同时课程入选中宣部“学习强国”、人民日报-“人民号”、中央电视台-“央视频号”等国家权威平台。