为充分发挥校级公共平台高精尖设备资源优势和高水平实验技术人才资源优势，大仪实验中心常态化开展科普教育活动。通过普及仪器仪表领域的科技知识，引导青年学生感受现代科研的前沿环境与先进技术，激发科学探索热情，为未来学习与研究奠定坚实基础。

近日，中心承接组织火箭军工程大学本科生、交大附中中学生、贵州省毕节市金沙县安底中心学校中学生3场专项科普教育活动，吸引200余名学生参加。

授课环节，工程师郝英以高精尖仪器依赖进口、核心技术受制于人为出发点，突出核心技术攻关、仪器设备国产化之路任重道远。工程师马传生通过PPT展示和短视频形式，向同学们展示仪器的工作原理和重要作用。“画面上是蝴蝶翅膀上的鳞片，当我们用光学显微镜放大它的翅膀时，我们看到它是由微小的重叠鳞片组成的；但当我们用电子显微镜放大时，我们可以清楚地看到每个刻度的形状，并进一步放大，我们看到鳞片有着令人难以置信的质地，与人类制造的任何东西都完全不同。”引发大家对仪器设备价值的深度思考。

实践授课环节，同学们兴奋地分享体验：“原来精密仪器操作如此神奇！”同学们热情高涨、围着工程师积极提问“为什么电镜实验室这么冷？”“为什么电镜设备呈现的结果是图片，光谱类的设备呈现的结果是曲线图谱？”“这个设备是如何运转？”工程师们对大家疑问一一回应。科普活动不仅让同学们近距离接触高精尖的科学仪器，更是在同学们心中播下了科学的种子。带队老师表示，“学生们对实验室非常好奇，此类科普实践活动为学生提供了接触前沿科技的机会，有助于培养他们的创新意识和实践能力。”

此次系列科普活动展现了中心服务社会、引领创新的责任担当，让青少年在触摸科技前沿中感悟科学精神，为提升全民科学素养作出积极贡献。下一步，大仪实验中心将持续开展科普教育活动，发挥高校公共平台实践育人的作用，将优质科技资源转化为教育资源，促进青年学生对仪器仪表学科应用的认识和应用，为建设创新型国家奠定坚实的群众基础。