为进一步推进大类招生改革背景下，少年班预科阶段高中教育与大学教育的紧密衔接，4月20日，西安交大少年班预科培养研讨会在矿大附中（徐州）召开。西安交大、交大附中、苏州中学、南开中学、徐州市多所重点中学以及当地重点中学家长，共计100余人参与此次研讨。会议由少年班项目主任刘峰主持。西安交大招生办主任訾艳阳、钱学森学院常务副院长杨森，矿大附中校长王健鹏、副校长张诚，苏州中学副校长胡慧敏，南开中学副校长王文昌出席会议。

王健鹏校长代表矿大附中对西安交大少年班教学及管理团队的到来表示热烈欢迎。訾艳阳主任代表西安交大致欢迎词，并解读了西安交大创办少年班的现实意义。他表示，少年班的创立是打破传统高考选拔路径的一项有益尝试，是为具有特殊潜能的学生进行因材施教的一项重要举措。他强调，一年一度的研讨会旨在分享经验、查摆问题和交流探讨，以期进一步推动少年班的发展。

会上，四校代表分别就少年班招生质量、人才培养质量、下一步工作思考作了主题报告。首先，杨森常务副院长以“科学选拔、因材施教、敦笃育人——西安交大少年班32年拔尖创新人才培养探索与实践”为主题，从少年班创办历史、招生选拔特点、人才培养体系、成效和思考四方面，对少年班进行了全方位的总结和梳理。接着，宋红霞副主任深入解读了通过聘请社会第三方机构完成的少年班招生质量测评报告，以期通过研用结合，以用促研的方式，进一步完善和改进少年班的招生选拔模式。随后，刘峰教授对少年班新版培养方案进行了说明，并通报了2016级少年班摸底考试成绩分析结果及目前少年班在教学质量控制、专业认知等方面的不足和建议。最后，三所预科中学也从不同角度提出了深刻的思考，交大附中教务主任任栋则以明确育人目标、规划工作思路为切入点，提出了少年班跟踪反馈机制必要性的紧迫性。苏州中学副校长胡慧敏则以课程和项目研究的多项有益尝试为例，提出了如何促进学生创新发展的四点思考。南开中学副校长王文昌从把握时代要求、传承南开精神的角度对少年班在文化基础、自主发展、社会参与方面提出了相应的建议。

四校主题报告结束后，各学科针对预科阶段课程衔接问题进行了分组讨论并依次进行了总结汇报。汇报中6位课程负责人对目前少年班在预科课程衔接方面所取得的成效给予了充分肯定，同时提出了更新少年班教材、互换听课、跨级座谈等宝贵建议。

最后，杨森常务副院长作总结讲话，他表示，少年班人才培养探索之路任重道远，习近平总书记对西安交大西迁精神作出的重要指示激发了拔尖人才培养继续砥砺前行、不断探索的巨大奋进力量。希望四校继续携手，在新时期进一步推动少年班的发展。

西安交通大学是首批进入“国家教育振兴行动计划”建设的9所大学之一，也是经教育部批准目前可以招收少年班的两所高校之一。1985年开始在全国范围内招收少年班，是国内唯一一所自主命题、独立招生、采取一考三免的招生方式，选拔智力超常且未超过15周岁的少年，实行“预科（两年）—本科（四年）—硕士（两年）”八年制贯通培养模式的高校。其目的在于进行创新与素质教育教改试点，不拘一格选拔智力超常少年，并进行专门培养，促使他们尽早成才。在教育部的支持下，历经32年的实践与探索，逐步形成了选拔——培养——后续培养的人才培养体系，取得了明显的效果。一批又一批少年大学生脱颖而出，众多毕业生已在各条战线上为国家的经济建设做出突出贡献。西安交通大学少年班从2009级开始执行新版培养方案，预科培养基地也从原有的一所中学（交大附中）扩展为3所中学，先后加入了苏州中学、南开中学。为进一步探索新形势下高校与中学合作培养拔尖创新人才试验，实现高中教育与大学教育的无缝衔接，拔尖人才培养办公室每年定期召开研讨会针对预科阶段培养工作进行研讨。