为推动数字化转型及人工智能赋能教育教学改革，全面提升人才培养质量，5月30日，西安交通大学组织27名学院本科教学副院长以及教发中心、教务处、网信中心等职能部门相关工作人员赴清华大学就AI赋能教育进行调研。

调研活动在清华大学建华楼举办，清华大学在线教育中心主任汪潇潇主持活动。

清华大学在线教育中心副主任徐燊介绍了清华大学人工智能赋能教育教学的探索与实践。徐燊详细介绍了清华大学在慕课建设、数字化教学工具开发、混合式教学实践、全球融合式课堂等方面的成果。徐燊强调，清华大学高度重视教育数字化转型，通过在线教学和融合式教学，推出了“雨课堂”平台，并在这一领域进行了大量探索和实践，为人工智能赋能教育教学奠定了良好的基础。

清华大学化工学院卢滇楠教授分享了“化工热力学”课程教学中使用人工智能的思考和实践。他认为，人工智能不仅是未来教育和科研的重要方向，也将深刻影响人才培养模式。他提出，未来的知识传授可能不再是教育教学的核心目标，而是更注重培养学生的自主学习能力和创新力。卢滇楠还介绍了他如何利用人工智能进行备课、教学和评估，并展示了AI助教在提升学生学习生产力和创新力方面的潜力。

清华大学建筑学院龙瀛副教授分享了他在“新城市科学”这门通识课中使用AI助教的经验。他介绍了如何通过AI助教支持学生完成大作业，并展示了AI在教学资源、知识图谱构建和功能卡片开发等方面的应用。龙瀛认为，AI助教能够为学生提供个性化的学习支持，有助于提升学生的学习体验和效率。

交流环节中，与会人员就人工智能技术如何更好地服务于教学、如何评估人工智能赋能教学的效果，以及人工智能与教师角色的融合等问题进行了深入讨论，为未来人工智能+教学的新模式探索提供了宝贵的思路和经验。

30日下午，大家来到清华大学基础工业训练中心开展实地调研考察，中心主任李双寿教授对老师们的到来表示热情欢迎，并详细介绍了中心的基本概况，包括发展历程、师资队伍、组织架构、运行机制等。他表示，近年来基础工业训练中心经历了在生存中寻求发展的改革历程，这种集工程基础训练、先进技术训练、创新实践训练和综合素质训练为一体的工程实践教学体系为清华大学打造世界一流的工程实践和创客教育提供了有力支撑。老师们实地参观了人工智能实验室、数字化能力发展中心等实践教学场所，并与一线教师进行了交流。

随后，大家来到全球教学指挥中心，实地考察学堂在线数字教育发展进程。交流研讨环节中，双方就在线教育平台的建设、运营和管理等话题展开了广泛讨论。

此次活动为交大教师提供了实地深入学习清华大学人工智能赋能教育教学领域先进理念与实践成果的机会。大家表示，清华大学的经验具有很强的借鉴学习价值，启发了思考，看到了成果，凝聚了共识，将结合西安交大实际，在各个维度共同推动人工智能赋能教育教学工作向纵深推进。