6月9日下午，教师教学发展中心在东二东130智慧教室举办“新时代多媒体技术与传统板书教学的有机融合”教学工作坊，由学校教师授课赛传统赛道一等奖获得者、材料学院副院长马飞教授带来分享，18位教师参加活动。

马飞老师分析了新时代高等学校教学现状，指出当前大学课堂教学存在着学生抬头率低等问题，作为教师应加大教学投入、加强互动。根据多媒体和板书在教学中的应用情况调查显示，大部分教师有重视PPT和口头表达、忽视板书设计的倾向，而绝大部分学生认为板书教学是重要的。关于开展传统板书的必要性，马飞分享了他坚持板书教学的心路历程。他谈到，从接手“固体物理导论”课程教学之初，自己便坚持全程脱稿并利用传统板书开展教学活动，这既是课程教学需要，也是自身教书育人追求使然。台上十分钟台下十年功，尽管辛苦，但板书教学有助于教师深刻理解每节课内容并构架完整课程体系，自己的教学效果也获得了学生的广泛认可。

关于教学板书功能与布局设计，马飞指出，教学板书有书写示范、审美激趣、促进理解、迁移知识四个方面的功能。布局形式上有提纲式、表解、图解以及其他形式，设计上有计划性、准确性、简洁性、启发性、示范性、艺术性等原则。他列举了西安电子科技大学梁昌洪、天津大学肖亮等教师的板书示例，以及版面布局、手绘图形、颜色区分、知识逻辑梳理、思维导图等几种具体案例。面向未来，马老师结合自己的教学实践，强调教师应平衡信息化智能技术与传统板书教学的关系，发挥各自优势，加强有机融合，打造高效、智慧的高校一流课堂，培养时代新人。最后，马老师抛出新时代高校青年教师应具备的基本能力以及传统板书教学对青年教师的培养作用这个讨论题目，与大家交流。交流环节后，与会教师体验了教师教学发展中心教室智慧屏幕的板书功能。

在交流环节中，物理学院张永昌、数学学院贾慧莲、法学院王碧等老师先后分享了心得体会。航天学院资深教授黄上恒从“1977——历史拐点碑”所载77、78级校友诚挚心声感谢母校安排最具德才的教师为大家授课，使他们受益终身开始，回忆了周建枢和陈守五两位先生如何以精湛的授课技艺和独具特色的板书吸引和感染学生的往事。老一代教师的人格魅力、授课水平转变学生对课程对专业的认知，甚至影响到他的人生轨迹的事例，彰显了交大“起点高、基础厚、要求严、重实践”的教学传统，引起与会教师的共鸣和思考。

教师教学发展中心持续开展教学研讨、工作坊等各类活动，坚持面向未来，与广大教师一起探索教学数字化转型，开展教学创新实践，坚持回归本来，引导教师传承发扬交大教学传统，打牢教学基本功。欢迎广大教师共同参与，加强交流，分享理念与经验。