近日，中共陕西省委宣传部印发《关于印发〈2026年基层思想政治工作创新案例名单〉的通知》，公布2026年基层思想政治工作创新案例名单。西安交大机械工程学院申报的《舞台“演”活立德树人新课堂——西安交通大学“大先生”话剧思政育人实践探索》案例入选，这是对学校以话剧形式讲好立德树人故事、深耕思政育人实践的充分肯定。

高校思想政治工作如何“活”起来、“实”下去，是新时代落实立德树人根本任务的重要课题。以“00后”为主体的当代大学生思维活跃、个性鲜明，工科学生的思维更偏向逻辑与实证，难以接受单向灌输式教育。近年来，学校党委宣传部创新打造“话剧+思政”育人新模式，累计创排近20部“大先生”主题短剧，吸引3000余名师生参与，在北京、澳门等校内外演出40余场。其中，机械工程学院在宣传部、研工部、团委等校内单位的大力支持和指导下，以机械故障诊断学奠基人屈梁生院士打破国外技术垄断的报国奋斗历程为蓝本，创排原创话剧《屈梁生——给机器看病的医生》，将科学家精神搬上舞台，获人民网、光明日报等中央媒体专题报道，为此次入选奠定了坚实基础。

2024年5月，话剧“科学家精神”专场演出剧照。

强化组织保障，深挖校史资源铸牢剧本之“魂”。学院将话剧作为一项系统工程，成立话剧工作领导小组，构建“党委领导、师生协同、专业支撑、全员参与”的育人格局，建立思政工作、专业支撑、艺术创作“三线协同”机制。创作团队历时数月，先后走访20余位屈梁生院士的弟子，拜访屈梁生院士的夫人，并前往其家乡常熟，通过口述史访谈整理10万余字原始素材；作品聚焦屈院士首创全息谱理论、打破国外技术垄断的奋斗历程，还原“泸天化工厂故障诊断”等源自亲历者口述的历史细节，使作品兼具思想深度与历史真实。

师生协同共创，锻造话剧育人“先锋队”。话剧创排的过程本身，就是一堂生动的思政实践课。学院以“力行”话剧团为载体，由指导教师组织剧本编写、导演调度，学生演员从全院范围选拔、覆盖硕士和博士研究生，尤其注重吸纳屈梁生院士的再传弟子参与，其中饰演中年屈梁生的演员，其导师正是屈梁生院士的博士生。为解决学生演员流动性大的问题，话剧团建立“老带新”传承制度，由往届优秀演员带领新人常态化排练，实现精神传承的“传帮带”。

融入思政课堂，打造课程育人新阵地。学院将话剧作为思政教育的“第二课堂”，深度融入“大思政课”体系。每年新生入学季，话剧演出成为机械学院新生的“开学第一课”；本科生毕业离校前夕，话剧团专程来到兴庆校区为毕业生献上“最后一课”，当演员将刻有“精勤求学”的检修工具模型递到毕业生手中，全场响起“到祖国需要的地方去”的集体宣誓。学院还结合思政课程教学，开设“科学家精神与青年使命”系列研讨会，鼓励学生创作话剧观后感、微评论、短视频，实现线上线下同频共振。

拓展实践平台，延伸话剧育人“辐射圈”。学院积极推动话剧走出校园、走向社会。2025年6月，话剧首次走进企业，来到秦创原秦川集团，将“精益求精、追求卓越”的工匠精神送到生产一线；先后走进创新港西安交通大学附属小学、呼和浩特市第二中学、包头市第九十五中学，为三地3000余名师生送去沉浸式思政课堂；在机械校友会成立大会上，白发校友与青年学子共观演出，形成跨越代际的情感联结。学院还充分利用新媒体平台，将演出视频、精彩片段、学生感言、幕后故事等剪辑传播，形成线上线下联动的宣传格局。2026年7月，话剧入选中国青年报“红色剧场”校园优秀剧目并开展线上展播，进一步扩大育人覆盖面与社会影响力。

2026年5月，话剧走进呼和浩特市第二中学。

依托剧目育人实践，育人成效持续显现。许多学生观演后主动查阅屈梁生院士的学术著作、自发组织科研讨论会，学院学生科研热情高涨，学术诚信意识显著增强，学科竞赛获奖数量、高质量论文发表数量明显提升；参演学生中多人获国家奖学金、优秀学生干部等荣誉。话剧育人更构建起一条充满机械学科特色的“精神传动链”——幕后，屈梁生院士的弟子担任技术顾问、倾囊相授；台前，“徒孙辈”研究生演绎“师爷”的治学故事，实现跨越时空的师承与对话。一位即将赴国防单位工作的毕业生说：“屈院士教会我们，真正的机械诊断，是用科学家的头脑和工匠的心，去倾听机器的脉搏。”

舞台虽小，育人无限。机械学院将以此次入选为契机，持续深化“话剧+思政”育人实践，让更多科学家精神、工匠精神的故事走上舞台、走进师生，推动思想政治教育与专业教育、美育深度融合，为落实立德树人根本任务探索更多可复制、可推广的鲜活经验，引领广大青年在实现高水平科技自立自强的新征程上勇担使命、奋发有为。